Planeación Semanal para Tercer Grado de Preescolar: Actividades Divertidas y Recursos Educativos en "Este es mi kinder

Actividad 1: Actividad de LUNES

Actividad de LUNES

Inicio — Actividad 1

Cantar la canción "Somos una gran familia" para saludar y activar la energía del grupo.

Inicio — Actividad 2

Juego de recuperación: "¿Qué me gusta en mi salón?" donde cada niño comparte algo que le gusta hacer en clase, usando gestos y palabras sencillas.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad principal: Construcción de un mural colectivo con sus manos (manipulación de pintura y papeles de colores). Cada niño crea una mano con su nombre y una característica que le gusta de su comunidad (ej. "Me gusta mi casa", "Me gusta mi barrio"). (Fuente: Libro, Pág. 45)

Desarrollo — Actividad 4

Movimiento: Juego de "La cuerda de la diversidad", donde todos se toman de las manos y hacen figuras, promoviendo coordinación y colaboración.

Cierre — Actividad 5

Cuento corto "La comunidad de los amigos" (cuento con ilustraciones que reflejan diversidad). Preguntas guiadas: "¿Quiénes son nuestros amigos?", "¿Qué nos hace diferentes y especiales?".

Cierre — Actividad 6

Expresión libre: Dibujo de su lugar favorito en su comunidad.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Saludo con palmadas y "La rueda de los nombres" para nombrar a cada niño y reforzar su identidad.

Inicio — Actividad 2

Pregunta motivadora: "¿Qué cosas diferentes podemos encontrar en nuestro salón y en otros lugares?"

Desarrollo — Actividad 3

Exploración guiada: "Mi rincón especial", donde cada niño decora un espacio con objetos que representan su cultura o costumbres familiares usando materiales como telas, fotos, figuras.

Desarrollo — Actividad 4

Juego dramatizado: Representar diferentes roles de la comunidad (doctor, maestro, policía, etc.) con disfraces sencillos.

Cierre — Actividad 5

Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre las personas que nos ayudan?" con preguntas abiertas.

Cierre — Actividad 6

Cuento corto: "El árbol de las culturas" (donde cada hoja representa una costumbre familiar), para valorar las diferencias.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Canción "Conozco mi comunidad", con movimientos que imitan lugares y personas (puede incluir sonidos de sirenas, pasos, etc.).

Inicio — Actividad 2

Dinámica rápida: "¿Quién soy?" con tarjetas de personajes (familia, maestro, vecino).

Desarrollo — Actividad 3

Actividad sensorial: Crear un "Mapa de mi comunidad" usando materiales reciclados (botellas, cartón, arena, hojas secas). Los niños colocan figuras o dibujos que representan lugares importantes (parque, escuela, casa).

Desarrollo — Actividad 4

Juego de roles: Simulación de visitar diferentes lugares de la comunidad con disfraces y objetos.

Cierre — Actividad 5

Preguntas guiadas: "¿Qué lugares conocimos?", "¿Qué nos gusta hacer en cada uno?"

Cierre — Actividad 6

Dibujo libre: "Mi lugar favorito en mi comunidad".

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Cuento breve: "Las aventuras de Juan en su barrio" (Fuente: Pág. 32 del libro de cuentos infantiles).

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Qué cosas diferentes vio Juan en su barrio?"

Desarrollo — Actividad 3

Actividad creativa: Construir un "Mural de la diversidad" con recortes de revistas, dibujos y fotografías. Cada niño aporta una imagen que represente su cultura o costumbre.

Desarrollo — Actividad 4

Movimiento: Juego de "La carrera de las diferencias", donde los niños corren y muestran diferentes formas de desplazarse (saltar, gatear, caminar rápido).

Cierre — Actividad 5

Conversación: "¿Qué aprendimos sobre nuestras diferencias?" con preguntas sencillas.

Cierre — Actividad 6

Dibujo y expresión: Cada niño dibuja su familia y comparte qué costumbre o tradición le gusta más.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Canción "Todos somos diferentes", para activar y preparar para la reflexión.

Inicio — Actividad 2

Ronda de palabras: "¿Qué aprendí esta semana?" con gestos y palabras sencillas.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad final: Crear una "Álbum de nuestra comunidad", donde cada niño pega una foto o dibujo y escribe (con ayuda) una palabra que describa su comunidad o cultura.

Desarrollo — Actividad 4

Juego de colaboración: "Construyamos juntos", un rompecabezas grande con imágenes de lugares y personas en la comunidad.

Cierre — Actividad 5

Presentación del álbum a la familia o a los compañeros.

Cierre — Actividad 6

Preguntas finales: "¿Qué te gustó más de esta semana?" y "¿Qué aprendiste sobre tus amigos y su comunidad?".

Cierre — Actividad 7

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