Planeacion Planeación Semanal de Segundo Grado de Preescolar: Conoce a Mi Familia, Tradiciones y Celebración del Día de Muertos

Actividad 1: ---

---

Inicio — Ritual de bienvenida

Los niños saludan con un "Buenos días" cantando una canción sencilla sobre la familia (ejemplo: "Mi familia, mi alegría").

Inicio — Actividad de recuperación

Mostrar una foto o dibujo de una familia y preguntar: “¿Qué ven aquí? ¿Quiénes son?” para activar conocimientos previos sobre la familia y costumbres (Fuente: Libro, Pág. 45).

Desarrollo — Actividad principal

Jugar a "¿Quién soy yo?", donde cada niño recibe una tarjeta con un miembro familiar (papá, mamá, abuelito, hermano) y describe quién es, usando palabras o gestos. Luego, en círculo, cada uno comparte quién es y qué le gusta hacer con esa persona.

Desarrollo — Actividad motriz

Caminata por el aula imitando diferentes formas de caminar o moverse en familia (ejemplo: caminar despacio como un abuelo, saltar como un niño).

Cierre — Actividad 5

Cuento breve: "La familia de los abuelos" (cuento adaptado que resalte la importancia del respeto y el amor familiar).

Cierre — Actividad 6

Preguntas sencillas: “¿Qué te gustó hacer hoy con tu familia? ¿Quién te gusta más en tu familia?” para expresar emociones y pensamientos.

Cierre — Actividad 7

---

Inicio — Canto motivador

Canción sobre las tradiciones familiares y Día de Muertos (ejemplo: “En mi familia, en mi casa...”).

Inicio — Activación

Mostrar objetos relacionados con el Día de Muertos (papel picado, calaveras, flores) y preguntar: “¿Qué saben ustedes sobre estas cosas?”.

Desarrollo — Actividad principal

Crear un altar pequeño con materiales manipulables (papel, flores de papel, figuras de calaveras, fotos familiares). Cada niño aporta algo que recuerde a su familia o que le gusta.

Desarrollo — Actividad sensorial

Explorar aromas con flores de cempasúchil, pan de muerto y calaveritas de azúcar (si hay disponibilidad), comentando cómo huelen y qué sienten.

Cierre — Actividad 5

Dibujar en una hoja una cosa que aprendieron sobre las tradiciones y compartir con sus compañeros.

Cierre — Actividad 6

Pregunta guía: “¿Qué fue lo más bonito que pusiste en tu altar?” para expresar emociones.

Cierre — Actividad 7

---

Inicio — Rutina

Revisión rápida de lo que hicieron ayer con una rueda de palabras o dibujo en el pizarrón.

Inicio — Pregunta previa

“¿Qué costumbres familiares les gusta hacer en casa?” para activar conocimientos previos y promover el diálogo.

Desarrollo — Actividad creativa

Pintar o decorar calaveras o papel picado con témpera, pegatinas y colores vibrantes. La actividad permite explorar sensorialmente y desarrollar la motricidad fina.

Desarrollo — Actividad de movimiento

Juego “Camino de las ofrendas”, donde los niños caminan por un circuito decorado con elementos del Día de Muertos, imitando a las personas que llevan ofrendas en procesión.

Cierre — Actividad 5

Compartir lo que decoraron o pintaron, expresando en palabras o gestos qué representa cada dibujo.

Cierre — Actividad 6

Pregunta: “¿Qué te gusta más: pintar, decorar o caminar?” para valorar la participación.

Cierre — Actividad 7

---

Inicio — Cuento breve

Leer un cuento que relacione la familia y las tradiciones del Día de Muertos (ejemplo: “La calaverita y la familia”).

Inicio — Reflexión

Preguntar: “¿Qué personajes del cuento les gustaron más y por qué?”

Desarrollo — Actividad de expresión

Crear pequeñas historias o dibujos sobre sus propios familiares o tradiciones, usando colores y materiales diversos.

Desarrollo — Actividad social

En parejas, compartir quiénes son sus familiares y qué les gusta hacer juntos, fomentando la escucha activa y el respeto.

Cierre — Actividad 5

Cada niño comparte una cosa que aprendió o que le gustó de su compañero.

Cierre — Actividad 6

Pregunta sencilla: “¿Qué te gusta más de tu familia?” para promover la expresión emocional.

Cierre — Actividad 7

---

Inicio — Resumen de la semana

Mostrar fotos o dibujos realizados durante la semana y preguntar: “¿Qué aprendieron sobre sus familias y las tradiciones?”

Inicio — Motivación

Bailar una canción alegre sobre la familia y el respeto.

Desarrollo — Actividad final

Construir un mural colectivo en el que cada niño pegue su dibujo, foto o figura que represente a su familia y sus tradiciones.

Desarrollo — Actividad sensorial

Oler y tocar objetos del altar que elaboraron, y comentar cómo se sienten.

Cierre — Actividad 5

Reflexión grupal: “¿Qué fue lo que más les gustó hacer esta semana?”

Cierre — Actividad 6

Preguntas abiertas: “¿Qué aprendieron que no sabían antes?”

Cierre — Actividad 7

Despedida con una canción que celebre la diversidad familiar.

Cierre — Actividad 8

---