Planeacion Planeación didáctica para Primer Grado de Preescolar: Medidas de prevención de accidentes y riesgos en el aula

Actividad 1: | Actividad | Descripción | Material y Recursos | Observaciones |

Actividad 2: |---|---|---|---|

Actividad 3: | La caja de sorpresas segura | Presentar una caja con objetos seguros (pelotas, muñecos, utensilios de juego) y otros que puedan representar riesgos (cuchillos de plástico, objetos punzantes). Invitar a los niños a explorar y señalar cuáles objetos se pueden tocar y cuáles no. | Caja con objetos manipulables, imágenes de objetos peligrosos. | Fomentar la exploración sensorial y conversar sobre la importancia de identificar objetos peligrosos. |

Actividad 1: | Actividad | Descripción | Material y Recursos | Observaciones |

Actividad 2: |---|---|---|---|

Actividad 3: | El mural de los cuidados | Dibujar en un mural grande diferentes escenarios (jugar, comer, dormir, en casa, en la escuela). Preguntar: "¿Qué cosas debemos hacer para cuidarnos?" | Papel grande, colores, recortes de imágenes, pegatinas. | Promover la expresión oral y la identificación de acciones preventivas. |

Actividad 4: | Juego de roles: "Mi espacio seguro" | A través del juego simbólico, simular situaciones en las que los niños deben decidir qué acciones ayudan a mantenerse seguros. | Ropa y accesorios para disfraces, espacios delimitados. | Favorecer la exploración de conductas seguras y la expresión de necesidades. |

Actividad 1: | Actividad | Descripción | Material y Recursos | Observaciones |

Actividad 2: |---|---|---|---|

Actividad 3: | Dibuja tu acuerdo | Cada niño dibuja en una hoja un acuerdo sencillo para cuidar su entorno (ej. "No correr en el pasillo", "Usar los juguetes con cuidado"). | Hojas, crayones, lápices de colores. | Estimula la reflexión y la construcción colaborativa de normas. |

Actividad 4: | Construcción de un cartel de seguridad | En equipo, crear un cartel con dibujos y palabras para recordar medidas de prevención (ej. "Cuidado con los objetos peligrosos"). | Cartulina, marcadores, recortes de imágenes. | Fomenta el trabajo en equipo y la creatividad. |

Actividad 1: | Actividad | Descripción | Material y Recursos | Observaciones |

Actividad 2: |---|---|---|---|

Actividad 3: | Armando el rincón de la seguridad | Montar en el aula un rincón con señalizaciones, objetos seguros, y reglas visuales creadas por los niños. | Materiales diversos, carteles, objetos seguros. | Participación activa en la organización y el cuidado del espacio. |

Actividad 4: | Juego de "Cuidar y prevenir" | Juegos guiados en los que los niños deben identificar peligros y aplicar medidas preventivas en un circuito de obstáculos o en un escenario de juego. | Material para circuitos, objetos de juego. | Enfatizar el reconocimiento y la acción preventiva. |

Actividad 1: | Actividad | Descripción | Material y Recursos | Observaciones |

Actividad 2: |---|---|---|---|

Actividad 3: | La rueda de los aprendizajes | Sentados en círculo, los niños comparten qué les gustó, qué aprendieron y qué pueden seguir haciendo para cuidarse. | Preguntas sencillas, objetos representativos (pelota, muñeco). | Promueve la autoevaluación y la expresión de emociones. |

Actividad 4: | La tarjeta de compromiso | Cada niño firma o deja su huella en una tarjeta que simboliza su compromiso de cuidar su entorno. | Tarjetas, tinta, crayones. | Fomenta la responsabilidad y el sentido de pertenencia. |

Actividad 5: ---

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