Planeacion Planeación didáctica de Tradiciones Navideñas para Primer Grado de Preescolar | Actividades educativas quincenales

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Cantar una canción navideña sencilla para activar emociones y expectativas.

Inicio — Actividad 2

Mostrar una cajita con objetos relacionados con la Navidad (estrella, campana, árbol pequeño) y preguntar qué creen que es.

Desarrollo — Actividad 3

Escuchar una historia corta y sencilla sobre cómo celebran la Navidad en diferentes lugares de la comunidad (sin texto, solo narración visual y gestual).

Desarrollo — Actividad 4

Observar imágenes o dibujos de tradiciones navideñas y compartir qué les gusta o les llama la atención.

Cierre — Actividad 5

Dibujar en un papel grande o en su libreta la figura que más les gustó de las tradiciones que escucharon.

Cierre — Actividad 6

Decir en voz alta qué tradiciones les gustaría hacer en su casa.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Música navideña y movimiento libre para activar energías.

Inicio — Actividad 2

Mostrar fotos o dibujos de diferentes tradiciones navideñas en distintas familias y comunidades.

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial: tocar y oler objetos relacionados con la Navidad (canela, piñata, madera de árbol).

Desarrollo — Actividad 4

Compartir en pequeños grupos qué tradiciones conocen o han vivido en su familia.

Cierre — Actividad 5

Cada niño o niña comparte con sus compañeros qué tradiciones navideñas les gustan más y por qué.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Revisión de las tradiciones aprendidas con un juego de memoria con tarjetas ilustradas.

Inicio — Actividad 2

Cantar una canción navideña en grupo.

Desarrollo — Actividad 3

Crear un collage colectivo con recortes de papel, mostrando diferentes tradiciones navideñas. Usar materiales variados (papel, tela, algodón).

Desarrollo — Actividad 4

Hablar sobre lo que sienten al recordar o imaginar esas tradiciones.

Cierre — Actividad 5

Encerrar en una caja de sorpresa las figuras o materiales que usaron, para que cada niño vea lo que hicieron y exprese qué le gusta más.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Juego de imitación: representar pequeñas escenas navideñas, como decorar un árbol o preparar una comida navideña.

Inicio — Actividad 2

Preguntar qué tradiciones les gustaría realizar en la escuela.

Desarrollo — Actividad 3

Taller sensorial: preparar "galletas" de cartulina o plastilina, para simular la preparación de dulces tradicionales.

Desarrollo — Actividad 4

Conversar sobre cómo se sienten al hacer esas actividades.

Cierre — Actividad 5

Cada niño comparte qué actividad le gustó más y qué emociones sintió durante el juego.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Cantar y bailar una canción navideña con movimientos.

Inicio — Actividad 2

Mostrar una caja con objetos navideños y preguntar qué creen que representan.

Desarrollo — Actividad 3

Crear una "estrellita de emociones": recortar estrellas y en cada una dibujar o pegar un símbolo que exprese cómo se sienten respecto a las tradiciones (feliz, emocionado, tranquilo).

Desarrollo — Actividad 4

Compartir con el grupo las estrellas creadas.

Cierre — Actividad 5

Contar en voz alta qué tradiciones navideñas aprendieron y qué emociones les provocaron.

Cierre — Actividad 6

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Cantar una canción navideña y hacer un juego de rondas.

Inicio — Actividad 2

Mostrar fotos o dibujos de tradiciones familiares navideñas diferentes.

Desarrollo — Actividad 3

Inventar en pequeños grupos una tradición navideña imaginaria y representarla con gestos o mímica.

Desarrollo — Actividad 4

Hablar sobre cómo se sienten al imaginar nuevas tradiciones.

Cierre — Actividad 5

Cada niño o niña comparte qué tradición inventó y qué emociones le provoca.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Movimiento libre con música navideña.

Inicio — Actividad 2

Mostrar objetos que representan tradiciones (una vela, una estrella, un árbol).

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial con diferentes texturas: algodón (nieve), papel brillante (decoraciones), madera (árbol).

Desarrollo — Actividad 4

Preguntar qué tradiciones en su casa usan estos objetos.

Cierre — Actividad 5

Compartir en una ronda qué tradiciones navideñas les gustaría repetir o vivir.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Cantar y bailar en círculo con movimientos que imitan actividades navideñas.

Inicio — Actividad 2

Mostrar una caja con materiales para decorar (papel, pegamento, brillo).

Desarrollo — Actividad 3

Decorar una estrella o árbol con materiales sensoriales y creativos.

Desarrollo — Actividad 4

Expresar cómo se sienten al decorar y crear.

Cierre — Actividad 5

Compartir qué les gustó más de decorar y qué emociones sintieron.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Juego de imitación: representar la preparación de un regalo o la llegada de Santa Claus.

Inicio — Actividad 2

Preguntar si tienen alguna tradición especial en su familia en esa época.

Desarrollo — Actividad 3

Crear una postal navideña con sus manos, usando materiales variados (tizas, plastilina, papel de seda).

Desarrollo — Actividad 4

Expresar qué sentimientos quieren transmitir en su tarjeta.

Cierre — Actividad 5

Cada niño muestra su tarjeta y dice qué tradiciones navideñas le gustan más.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Cantar una canción navideña y realizar movimientos en grupo.

Inicio — Actividad 2

Mostrar objetos navideños y preguntar qué tradiciones representan.

Desarrollo — Actividad 3

Contar una historia sencilla sobre la llegada de la Navidad y las tradiciones.

Desarrollo — Actividad 4

Terminar con un momento de relajación, expresando en silencio cómo se sienten respecto a las tradiciones.

Cierre — Actividad 5

Compartir en voz alta qué tradiciones aprendieron y qué emociones sienten ahora.

Cierre — Actividad 6

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