Planeacion Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar: Conociendo la Navidad en 20 Días para un Aprendizaje Divertido y Temático
| Nombre del proyecto | Planeacion Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar: Conociendo la Navidad en 20 Días para un Aprendizaje Divertido y Temático |
|---|---|
| Campo formativo | Lenguajes |
| Ejes articuladores | Pensamiento Crítico • Inclusión |
| Grado y grupo | 1° Preescolar |
| Fase | Fase 1 |
| Duración | 1 semana (5 sesiones) |
| Periodo | Ciclo Escolar 2025-2026 |
1.Propósito
Desarrollar aprendizajes significativos sobre el tema: Planeacion Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar: Conociendo la Navidad en 20 Días para un Aprendizaje Divertido y Temático.
2.Situación problema
¿Cómo podemos aprender más sobre el tema: Planeacion Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar: Conociendo la Navidad en 20 Días para un Aprendizaje Divertido y Temático?
Pregunta generadora: ¿De qué manera podemos profundizar nuestro aprendizaje sobre Planeacion Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar: Conociendo la Navidad en 20 Días para un Aprendizaje Divertido y Temático?
3.Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje
Contenido:
Contenido curricular relacionado con: Planeacion Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar: Conociendo la Navidad en 20 Días para un Aprendizaje Divertido y Temático
PDA:
Desarrolla habilidades y saberes relacionados con: Planeacion Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar: Conociendo la Navidad en 20 Días para un Aprendizaje Divertido y Temático
| Campo formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
| Lenguajes |
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| Saberes y Pensamiento Científico |
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4.Ejes articuladores
5.Producto esperado
Al finalizar el mes, se realizará una Celebración Navideña en el aula, en la cual los niños mostrarán su mural, representarán la historia navideña creada, y compartirán sus dibujos y recortes con las familias. Además, podrán participar en la representación teatral y en la interpretación de canciones navideñas.
Criterios de evaluación:
Participación activa en las actividades sensoriales, artísticas y narrativas.
Capacidad para compartir ideas y sentimientos relacionados con la Navidad.
Elaboración creativa de símbolos navideños y decoraciones.
Disfrute y respeto durante la celebración final.
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Adaptación al contexto:
Adaptación al contexto escolar y comunitario del grupo.
6.Secuencia didáctica
SEMANA 1
Actividades de SEMANA 1 · 1 horaActividad 1: **Enfoque:** Introducción a la Navidad, sus símbolos y formas de celebración, explorando los sentidos y las experiencias sensoriales relacionadas con la festividad.
Enfoque: Introducción a la Navidad, sus símbolos y formas de celebración, explorando los sentidos y las experiencias sensoriales relacionadas con la festividad.
LUNES
Actividades de LUNES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Conversación sencilla con imágenes de escenas navideñas (árbol, pesebre, regalos). Preguntar a los niños qué saben sobre la Navidad.
Inicio: Conversación sencilla con imágenes de escenas navideñas (árbol, pesebre, regalos). Preguntar a los niños qué saben sobre la Navidad.
Actividad 2: **Desarrollo:** Escuchar una canción navideña y bailar libremente. Explorar objetos navideños (campanas, estrellas, bolas).
Desarrollo: Escuchar una canción navideña y bailar libremente. Explorar objetos navideños (campanas, estrellas, bolas).
Actividad 3: **Cierre:** Dibujar con lápices de colores un símbolo navideño que les guste.
Cierre: Dibujar con lápices de colores un símbolo navideño que les guste.
MARTES
Actividades de MARTES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Revisión del dibujo del día anterior y compartirlo en grupo.
Inicio: Revisión del dibujo del día anterior y compartirlo en grupo.
Actividad 2: **Desarrollo:** Juego sensorial con materiales navideños: tocar y oler pinos artificiales, probar dulces típicos (sin azúcar).
Desarrollo: Juego sensorial con materiales navideños: tocar y oler pinos artificiales, probar dulces típicos (sin azúcar).
Actividad 3: **Cierre:** Cantar una canción navideña en círculo.
Cierre: Cantar una canción navideña en círculo.
MIÉRCOLES
Actividades de MIÉRCOLES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Presentar una pequeña historia sencilla sobre cómo se celebra la Navidad en diferentes lugares.
Inicio: Presentar una pequeña historia sencilla sobre cómo se celebra la Navidad en diferentes lugares.
Actividad 2: **Desarrollo:** Participar en una actividad de manipulación: hacer estrellas con papel de colores y pegamento.
Desarrollo: Participar en una actividad de manipulación: hacer estrellas con papel de colores y pegamento.
Actividad 3: **Cierre:** Mostrar y platicar las estrellas hechas.
Cierre: Mostrar y platicar las estrellas hechas.
JUEVES
Actividades de JUEVES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Escuchar un cuento narrado sobre el nacimiento del Niño Jesús (sin texto, solo en forma de relato).
Inicio: Escuchar un cuento narrado sobre el nacimiento del Niño Jesús (sin texto, solo en forma de relato).
Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un mural colectivo con dibujos y recortes de escenas navideñas.
Desarrollo: Crear un mural colectivo con dibujos y recortes de escenas navideñas.
Actividad 3: **Cierre:** Juegos libres con muñecos y figuras navideñas.
Cierre: Juegos libres con muñecos y figuras navideñas.
VIERNES
Actividades de VIERNES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Revisar las actividades de la semana y compartir qué les gustó más.
Inicio: Revisar las actividades de la semana y compartir qué les gustó más.
Actividad 2: **Desarrollo:** Realizar una mini representación con marionetas o muñecos de una escena navideña.
Desarrollo: Realizar una mini representación con marionetas o muñecos de una escena navideña.
Actividad 3: **Cierre:** Cantar una canción navideña en grupo y decorar una pequeña piñata navideña.
Cierre: Cantar una canción navideña en grupo y decorar una pequeña piñata navideña.
Actividad 4: ---
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SEMANA 2
Actividades de SEMANA 2 · 1 horaActividad 1: **Enfoque:** Explorar el significado y el sentido de la Navidad, vinculando sentimientos y valores como la alegría, la unión y la paz.
Enfoque: Explorar el significado y el sentido de la Navidad, vinculando sentimientos y valores como la alegría, la unión y la paz.
LUNES
Actividades de LUNES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Conversar sobre los sentimientos que sienten en Navidad (felicidad, amor).
Inicio: Conversar sobre los sentimientos que sienten en Navidad (felicidad, amor).
Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de roles: simular una reunión familiar navideña con muñecos y objetos.
Desarrollo: Juego de roles: simular una reunión familiar navideña con muñecos y objetos.
Actividad 3: **Cierre:** Dibujar en pareja cómo se sienten en esa reunión.
Cierre: Dibujar en pareja cómo se sienten en esa reunión.
MARTES
Actividades de MARTES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Escuchar un relato sencillo sobre compartir y regalar en Navidad.
Inicio: Escuchar un relato sencillo sobre compartir y regalar en Navidad.
Actividad 2: **Desarrollo:** Crear una caja de regalos con papel y cinta, aprendiendo a envolver objetos pequeños.
Desarrollo: Crear una caja de regalos con papel y cinta, aprendiendo a envolver objetos pequeños.
Actividad 3: **Cierre:** Compartir con un compañero un pequeño regalo hecho por ellos.
Cierre: Compartir con un compañero un pequeño regalo hecho por ellos.
MIÉRCOLES
Actividades de MIÉRCOLES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Hablar sobre la importancia de la amistad y el amor en Navidad.
Inicio: Hablar sobre la importancia de la amistad y el amor en Navidad.
Actividad 2: **Desarrollo:** Realizar una cadena de papel con las huellas de sus manos y escribir palabras como “amor”, “paz”.
Desarrollo: Realizar una cadena de papel con las huellas de sus manos y escribir palabras como “amor”, “paz”.
Actividad 3: **Cierre:** Colgar la cadena en un rincón del aula.
Cierre: Colgar la cadena en un rincón del aula.
JUEVES
Actividades de JUEVES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Narrar una leyenda sencilla sobre la estrella que guió a los Reyes Magos.
Inicio: Narrar una leyenda sencilla sobre la estrella que guió a los Reyes Magos.
Actividad 2: **Desarrollo:** Hacer una estrella grande con papel brillante y decorarla con pegatinas y purpurina.
Desarrollo: Hacer una estrella grande con papel brillante y decorarla con pegatinas y purpurina.
Actividad 3: **Cierre:** Colocar la estrella en el mural del aula.
Cierre: Colocar la estrella en el mural del aula.
VIERNES
Actividades de VIERNES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Charla sobre lo que más les gusta de Navidad y cómo la viven en casa.
Inicio: Charla sobre lo que más les gusta de Navidad y cómo la viven en casa.
Actividad 2: **Desarrollo:** Con música, bailar y moverse imitando diferentes personajes navideños.
Desarrollo: Con música, bailar y moverse imitando diferentes personajes navideños.
Actividad 3: **Cierre:** Escribir en un cartel “¡Feliz Navidad!” y decorarlo con recortes y dibujos.
Cierre: Escribir en un cartel “¡Feliz Navidad!” y decorarlo con recortes y dibujos.
Actividad 4: ---
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SEMANA 3
Actividades de SEMANA 3 · 1 horaActividad 1: **Enfoque:** Conocer distintas tradiciones navideñas mediante experiencias sensoriales y narrativas.
Enfoque: Conocer distintas tradiciones navideñas mediante experiencias sensoriales y narrativas.
LUNES
Actividades de LUNES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Mostrar imágenes de diferentes tradiciones navideñas en el mundo.
Inicio: Mostrar imágenes de diferentes tradiciones navideñas en el mundo.
Actividad 2: **Desarrollo:** Escuchar relatos cortos de diferentes países y sus celebraciones.
Desarrollo: Escuchar relatos cortos de diferentes países y sus celebraciones.
Actividad 3: **Cierre:** Crear con plastilina figuras representativas (árbol, regalo, estrella).
Cierre: Crear con plastilina figuras representativas (árbol, regalo, estrella).
MARTES
Actividades de MARTES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Preguntar qué tradiciones les gustaría tener en su casa.
Inicio: Preguntar qué tradiciones les gustaría tener en su casa.
Actividad 2: **Desarrollo:** Realizar un mural con recortes y dibujos de tradiciones internacionales.
Desarrollo: Realizar un mural con recortes y dibujos de tradiciones internacionales.
Actividad 3: **Cierre:** Compartir en grupo lo que más les gustó.
Cierre: Compartir en grupo lo que más les gustó.
MIÉRCOLES
Actividades de MIÉRCOLES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Presentar una canción típica de Navidad de otro país.
Inicio: Presentar una canción típica de Navidad de otro país.
Actividad 2: **Desarrollo:** Bailar libremente y explorar sonidos con instrumentos sencillos (campanas, panderetas).
Desarrollo: Bailar libremente y explorar sonidos con instrumentos sencillos (campanas, panderetas).
Actividad 3: **Cierre:** Inventar una pequeña coreografía con movimientos navideños.
Cierre: Inventar una pequeña coreografía con movimientos navideños.
JUEVES
Actividades de JUEVES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Relatar una leyenda sencilla sobre el árbol de Navidad en diferentes culturas.
Inicio: Relatar una leyenda sencilla sobre el árbol de Navidad en diferentes culturas.
Actividad 2: **Desarrollo:** Decorar pequeños árboles de papel con botones, pompones, estrellas.
Desarrollo: Decorar pequeños árboles de papel con botones, pompones, estrellas.
Actividad 3: **Cierre:** Colocar los árboles en un rincón del aula.
Cierre: Colocar los árboles en un rincón del aula.
VIERNES
Actividades de VIERNES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Conversar sobre las tradiciones favoritas que cada niño quisiera tener.
Inicio: Conversar sobre las tradiciones favoritas que cada niño quisiera tener.
Actividad 2: **Desarrollo:** Crear una “tarjeta de Navidad multicultural” con dibujos, colores y recortes.
Desarrollo: Crear una “tarjeta de Navidad multicultural” con dibujos, colores y recortes.
Actividad 3: **Cierre:** Exhibir las tarjetas en el mural del aula.
Cierre: Exhibir las tarjetas en el mural del aula.
Actividad 4: ---
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SEMANA 4
Actividades de SEMANA 4 · 1 horaActividad 1: **Enfoque:** Integrar lo aprendido en una celebración participativa y creativa.
Enfoque: Integrar lo aprendido en una celebración participativa y creativa.
LUNES
Actividades de LUNES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Recordar las tradiciones y símbolos explorados en el mes.
Inicio: Recordar las tradiciones y símbolos explorados en el mes.
Actividad 2: **Desarrollo:** Ensayar una pequeña representación teatral sobre la historia de la Navidad con personajes hechos por los niños.
Desarrollo: Ensayar una pequeña representación teatral sobre la historia de la Navidad con personajes hechos por los niños.
Actividad 3: **Cierre:** Decorar con guirnaldas y globos el espacio para la celebración.
Cierre: Decorar con guirnaldas y globos el espacio para la celebración.
MARTES
Actividades de MARTES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Conversar sobre lo que más les gustó y lo que aprendieron.
Inicio: Conversar sobre lo que más les gustó y lo que aprendieron.
Actividad 2: **Desarrollo:** Preparar un mural con dibujos, recortes y palabras relacionadas con la Navidad.
Desarrollo: Preparar un mural con dibujos, recortes y palabras relacionadas con la Navidad.
Actividad 3: **Cierre:** Colocar en el mural una estrella grande en el centro.
Cierre: Colocar en el mural una estrella grande en el centro.
MIÉRCOLES
Actividades de MIÉRCOLES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Revisión de las actividades y preparación para la celebración.
Inicio: Revisión de las actividades y preparación para la celebración.
Actividad 2: **Desarrollo:** Ensayar la representación teatral y las canciones navideñas.
Desarrollo: Ensayar la representación teatral y las canciones navideñas.
Actividad 3: **Cierre:** Decorar la sala con adornos hechos por ellos mismos.
Cierre: Decorar la sala con adornos hechos por ellos mismos.
JUEVES
Actividades de JUEVES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Invitación a la familia para la celebración que realizarán en el aula.
Inicio: Invitación a la familia para la celebración que realizarán en el aula.
Actividad 2: **Desarrollo:** Decorar pequeños regalos para compartir con las familias (hechos con materiales sencillos).
Desarrollo: Decorar pequeños regalos para compartir con las familias (hechos con materiales sencillos).
Actividad 3: **Cierre:** Montar la exposición de las actividades del mes.
Cierre: Montar la exposición de las actividades del mes.
VIERNES
Actividades de VIERNES · 1 horaActividad 1: **Inicio:** Celebración navideña con música, canciones, cuentos y la representación teatral.
Inicio: Celebración navideña con música, canciones, cuentos y la representación teatral.
Actividad 2: **Desarrollo:** Compartir los regalos y disfrutar de un momento de alegría y unión.
Desarrollo: Compartir los regalos y disfrutar de un momento de alegría y unión.
Actividad 3: **Cierre:** Cantar en grupo, agradecer y despedirse con un abrazo y felicitaciones navideñas.
Cierre: Cantar en grupo, agradecer y despedirse con un abrazo y felicitaciones navideñas.
Actividad 4: ---
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7.Evaluación
Instrumentos:
- Observación continua del interés, participación y expresiones de los niños en actividades sensoriales, de manipulación y narrativas.
- Registro fotográfico de las actividades y producciones de los niños.
- Diálogos y preguntas sencillas para valorar su comprensión y sentimientos acerca de la Navidad.
- Revisión de los dibujos, recortes y adornos para valorar su proceso creativo.
- Retroalimentación positiva y reconocimiento de los avances y esfuerzos de cada niño.
Criterios de logro:
- Cumple con las actividades propuestas
- Demuestra comprensión del tema
Rúbrica de Evaluación
| Criterio | Excelente | Bueno | Suficiente | En proceso | Requiere apoyo |
|---|---|---|---|---|---|
| Participación y compromiso | Participa activamente en todas las actividades | Participa en la mayoría de las actividades | Participa en algunas actividades | Participa mínimamente | No participa o requiere apoyo constante |
8.Recursos y materiales
- 📚 Libros de texto SEP
- ✏️ Cuaderno de trabajo
- 🖊️ Lápiz y colores
- 📋 Cartulinas y material de papelería
- 💻 Recursos digitales (opcional)
9.Adecuaciones curriculares (BAP)
- Proporcionar instrucciones claras y paso a paso para alumnos con dificultades de atención.
- Adaptar los materiales con imágenes o apoyos visuales para alumnos con discapacidad visual o cognitiva.
- Permitir tiempos adicionales para alumnos que requieren más tiempo para procesar la información.
- Favorecer el trabajo colaborativo para que alumnos con BAP cuenten con apoyo de pares.
- Ofrecer opciones de respuesta diversificadas (oral, escrita, gráfica).
10.Vinculación con otros campos formativos
| Campo | Vinculación |
|---|---|
| Lenguajes | Se desarrollan habilidades comunicativas a través de las actividades del proyecto. |
| Saberes y Pensamiento Científico | Se promueve el análisis y la indagación científica en el contexto del proyecto. |
| Ética, Naturaleza y Sociedades | Se reflexiona sobre los valores y el entorno social y natural. |