Planeación efectiva: contando y dando solución a tus desafíos para lograr resultados exitosos y optimizar procesos.
| Nombre del proyecto | Planeación efectiva: contando y dando solución a tus desafíos para lograr resultados exitosos y optimizar procesos. |
|---|---|
| Campo formativo | Lenguajes |
| Ejes articuladores | Pensamiento Crítico • Inclusión |
| Grado y grupo | 3° Secundaria |
| Fase | Fase 6 |
| Duración | 1 semana (5 sesiones) |
| Periodo | Ciclo Escolar 2025-2026 |
1.Propósito
Que los estudiantes identifiquen una problemática en su entorno escolar, investiguen textos literarios, en particular las fábulas, y elaboren un mural grupal que proponga soluciones a la problemática, desarrollando habilidades de análisis crítico y expresión creativa.
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2.Situación problema
¿Cómo podemos aprender más sobre el tema: Planeación efectiva: contando y dando solución a tus desafíos para lograr resultados exitosos y optimizar procesos.?
Pregunta generadora: ¿De qué manera podemos profundizar nuestro aprendizaje sobre Planeación efectiva: contando y dando solución a tus desafíos para lograr resultados exitosos y optimizar procesos.?
3.Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje
Contenido:
Contenido curricular relacionado con: Planeación efectiva: contando y dando solución a tus desafíos para lograr resultados exitosos y optimizar procesos.
PDA:
Desarrolla habilidades y saberes relacionados con: Planeación efectiva: contando y dando solución a tus desafíos para lograr resultados exitosos y optimizar procesos.
| Campo formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
| Materia Principal |
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4.Ejes articuladores
5.Producto esperado
Evidencia de aprendizaje acordada con el docente.
Adaptación al contexto:
Adaptación al contexto escolar y comunitario del grupo.
6.Secuencia didáctica
DÍA 1
Actividades de DÍA 1 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Presentación del proyecto "Contando y dando solución".
Actividad: Presentación del proyecto "Contando y dando solución".
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Explicar la finalidad del proyecto.
Explicar la finalidad del proyecto.
Actividad 4: Motivar a los estudiantes para identificar problemáticas en su entorno escolar.
Motivar a los estudiantes para identificar problemáticas en su entorno escolar.
Actividad 5: **Estrategia:** Dinámica de lluvia de ideas sobre problemáticas en la escuela.
Estrategia: Dinámica de lluvia de ideas sobre problemáticas en la escuela.
Actividad 6: **Recursos:** Pizarra, marcadores.
Recursos: Pizarra, marcadores.
Actividad 7: **Tarea:** Reflexionar y anotar una problemática que consideren importante.
Tarea: Reflexionar y anotar una problemática que consideren importante.
Actividad 8: ---
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DÍA 2
Actividades de DÍA 2 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Selección de la problemática más relevante en grupos.
Actividad: Selección de la problemática más relevante en grupos.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Aprender a definir y delimitar una problemática.
Aprender a definir y delimitar una problemática.
Actividad 4: Fomentar la discusión y el pensamiento crítico.
Fomentar la discusión y el pensamiento crítico.
Actividad 5: **Estrategia:** Trabajo en grupos pequeños.
Estrategia: Trabajo en grupos pequeños.
Actividad 6: **Recursos:** Guías de análisis de problemáticas, mapas conceptuales.
Recursos: Guías de análisis de problemáticas, mapas conceptuales.
Actividad 7: **Tarea:** Elaborar un breve diagnóstico de la problemática elegida.
Tarea: Elaborar un breve diagnóstico de la problemática elegida.
Actividad 8: ---
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DÍA 3
Actividades de DÍA 3 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Explicación sobre los textos literarios y, en particular, las fábulas.
Actividad: Explicación sobre los textos literarios y, en particular, las fábulas.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Conocer las características, géneros y ejemplos de las fábulas.
Conocer las características, géneros y ejemplos de las fábulas.
Actividad 4: **Estrategia:** Exposición interactiva y discusión.
Estrategia: Exposición interactiva y discusión.
Actividad 5: **Recursos:** Presentación en PowerPoint, ejemplos de fábulas.
Recursos: Presentación en PowerPoint, ejemplos de fábulas.
Actividad 6: **Tarea:** Investigar y traer una fábula que represente un valor o enseñanza.
Tarea: Investigar y traer una fábula que represente un valor o enseñanza.
Actividad 7: ---
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DÍA 4
Actividades de DÍA 4 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Análisis colectivo de las fábulas traídas.
Actividad: Análisis colectivo de las fábulas traídas.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Identificar características de las fábulas.
Identificar características de las fábulas.
Actividad 4: Reflexionar sobre las enseñanzas que transmiten.
Reflexionar sobre las enseñanzas que transmiten.
Actividad 5: **Estrategia:** Discusión guiada y análisis en plenaria.
Estrategia: Discusión guiada y análisis en plenaria.
Actividad 6: **Recursos:** Textos de fábulas, fichas de análisis.
Recursos: Textos de fábulas, fichas de análisis.
Actividad 7: **Tarea:** Escribir una versión propia de una fábula que aborde la problemática identificada.
Tarea: Escribir una versión propia de una fábula que aborde la problemática identificada.
Actividad 8: ---
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DÍA 5
Actividades de DÍA 5 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Debate y reflexión sobre cómo las fábulas pueden ayudar a resolver o entender la problemática.
Actividad: Debate y reflexión sobre cómo las fábulas pueden ayudar a resolver o entender la problemática.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Promover el pensamiento crítico sobre la relación entre literatura y realidad.
Promover el pensamiento crítico sobre la relación entre literatura y realidad.
Actividad 4: **Estrategia:** Dinámica de lluvia de ideas, discusión en grupos.
Estrategia: Dinámica de lluvia de ideas, discusión en grupos.
Actividad 5: **Recursos:** Ejemplos de fábulas y problemáticas.
Recursos: Ejemplos de fábulas y problemáticas.
Actividad 6: **Tarea:** Seleccionar una enseñanza de la fábula que pueda aplicarse a la problemática.
Tarea: Seleccionar una enseñanza de la fábula que pueda aplicarse a la problemática.
Actividad 7: ---
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DÍA 6
Actividades de DÍA 6 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Organización del trabajo grupal para crear el mural.
Actividad: Organización del trabajo grupal para crear el mural.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Fomentar la colaboración y la planificación.
Fomentar la colaboración y la planificación.
Actividad 4: **Estrategia:** Taller de planificación.
Estrategia: Taller de planificación.
Actividad 5: **Recursos:** Cartulina, marcadores, imágenes, internet.
Recursos: Cartulina, marcadores, imágenes, internet.
Actividad 6: **Tarea:** Recolectar información, imágenes y ideas para el mural.
Tarea: Recolectar información, imágenes y ideas para el mural.
Actividad 7: ---
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DÍA 7
Actividades de DÍA 7 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Creación de textos, ilustraciones y organización del mural.
Actividad: Creación de textos, ilustraciones y organización del mural.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Desarrollar habilidades creativas y de expresión visual.
Desarrollar habilidades creativas y de expresión visual.
Actividad 4: **Estrategia:** Trabajo en grupos con supervisión del docente.
Estrategia: Trabajo en grupos con supervisión del docente.
Actividad 5: **Recursos:** Materiales diversos, ejemplos de murales.
Recursos: Materiales diversos, ejemplos de murales.
Actividad 6: **Tarea:** Finalizar el boceto y comenzar la elaboración.
Tarea: Finalizar el boceto y comenzar la elaboración.
Actividad 7: ---
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DÍA 9
Actividades de DÍA 9 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Incorporación de textos literarios, mensajes y gráficos en el mural.
Actividad: Incorporación de textos literarios, mensajes y gráficos en el mural.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Combinar creatividad y contenido informativo.
Combinar creatividad y contenido informativo.
Actividad 4: **Estrategia:** Taller práctico.
Estrategia: Taller práctico.
Actividad 5: **Recursos:** Carteles, impresiones, materiales artísticos.
Recursos: Carteles, impresiones, materiales artísticos.
Actividad 6: **Tarea:** Completar el mural.
Tarea: Completar el mural.
Actividad 7: ---
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DÍA 11
Actividades de DÍA 11 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Presentación preliminar del mural, revisión y retroalimentación.
Actividad: Presentación preliminar del mural, revisión y retroalimentación.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Mejorar el producto final mediante la crítica constructiva.
Mejorar el producto final mediante la crítica constructiva.
Actividad 4: **Estrategia:** Presentaciones cortas y discusión.
Estrategia: Presentaciones cortas y discusión.
Actividad 5: **Recursos:** Mural en proceso, guía de retroalimentación.
Recursos: Mural en proceso, guía de retroalimentación.
Actividad 6: **Tarea:** Incorporar mejoras sugeridas.
Tarea: Incorporar mejoras sugeridas.
Actividad 7: ---
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DÍA 13
Actividades de DÍA 13 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Ensayo de la presentación del mural.
Actividad: Ensayo de la presentación del mural.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Mejorar habilidades de comunicación y argumentación.
Mejorar habilidades de comunicación y argumentación.
Actividad 4: **Estrategia:** Simulación de exposición.
Estrategia: Simulación de exposición.
Actividad 5: **Recursos:** Guías de presentación oral.
Recursos: Guías de presentación oral.
Actividad 6: **Tarea:** Preparar explicación del mural y su relación con la problemática.
Tarea: Preparar explicación del mural y su relación con la problemática.
Actividad 7: ---
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DÍA 15
Actividades de DÍA 15 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Presentación del mural ante la comunidad escolar.
Actividad: Presentación del mural ante la comunidad escolar.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Comunicar ideas y propuestas de solución.
Comunicar ideas y propuestas de solución.
Actividad 4: Fomentar el pensamiento crítico y la participación.
Fomentar el pensamiento crítico y la participación.
Actividad 5: **Estrategia:** Presentación formal y discusión.
Estrategia: Presentación formal y discusión.
Actividad 6: **Recursos:** Mural, soportes audiovisuales si se requieren.
Recursos: Mural, soportes audiovisuales si se requieren.
Actividad 7: **Tarea:** Reflexionar en un diario sobre la experiencia y lo aprendido.
Tarea: Reflexionar en un diario sobre la experiencia y lo aprendido.
Actividad 8: ---
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DÍA 17
Actividades de DÍA 17 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Evaluación grupal e individual.
Actividad: Evaluación grupal e individual.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Valorar el proceso y el producto final.
Valorar el proceso y el producto final.
Actividad 4: **Estrategia:** Rúbrica de evaluación, autoevaluación y coevaluación.
Estrategia: Rúbrica de evaluación, autoevaluación y coevaluación.
Actividad 5: **Recursos:** Rúbricas, cuestionarios.
Recursos: Rúbricas, cuestionarios.
Actividad 6: **Tarea:** Completar la evaluación y reflexionar sobre su aprendizaje.
Tarea: Completar la evaluación y reflexionar sobre su aprendizaje.
Actividad 7: ---
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DÍA 18
Actividades de DÍA 18 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Comentarios finales y posibles ajustes o mejoras.
Actividad: Comentarios finales y posibles ajustes o mejoras.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Promover la autocrítica y el aprendizaje permanente.
Promover la autocrítica y el aprendizaje permanente.
Actividad 4: **Estrategia:** Discusión en plenaria.
Estrategia: Discusión en plenaria.
Actividad 5: **Recursos:** Notas de evaluación.
Recursos: Notas de evaluación.
Actividad 6: **Tarea:** Elaborar un plan de mejora personal y grupal.
Tarea: Elaborar un plan de mejora personal y grupal.
Actividad 7: ---
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DÍA 19
Actividades de DÍA 19 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Presentar el mural a otros grupos, docentes y autoridades escolares.
Actividad: Presentar el mural a otros grupos, docentes y autoridades escolares.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Fomentar la autoestima y la valoración del trabajo en equipo.
Fomentar la autoestima y la valoración del trabajo en equipo.
Actividad 4: **Estrategia:** Evento escolar.
Estrategia: Evento escolar.
Actividad 5: **Recursos:** Espacio para exposición, certificados.
Recursos: Espacio para exposición, certificados.
Actividad 6: **Tarea:** Reflexionar sobre la experiencia y lo aprendido.
Tarea: Reflexionar sobre la experiencia y lo aprendido.
Actividad 7: ---
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DÍA 20
Actividades de DÍA 20 · 1 horaActividad 1: **Actividad:** Reflexión final, cierre del proyecto y entrega de evidencias.
Actividad: Reflexión final, cierre del proyecto y entrega de evidencias.
Actividad 2: **Objetivos específicos:**
Objetivos específicos:
Actividad 3: Consolidar aprendizajes y experiencias.
Consolidar aprendizajes y experiencias.
Actividad 4: **Estrategia:** Rueda de reflexiones y cierre formal.
Estrategia: Rueda de reflexiones y cierre formal.
Actividad 5: **Recursos:** Diarios de aprendizaje, evidencias del mural.
Recursos: Diarios de aprendizaje, evidencias del mural.
Actividad 6: **Tarea:** Elaborar un breve reporte personal sobre su participación y aprendizajes.
Tarea: Elaborar un breve reporte personal sobre su participación y aprendizajes.
Actividad 7: ---
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Actividad 8: Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico en todas las etapas.
Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico en todas las etapas.
Actividad 9: Promover la colaboración y el respeto en el trabajo en equipo.
Promover la colaboración y el respeto en el trabajo en equipo.
Actividad 10: Evaluar tanto el proceso como el producto final.
Evaluar tanto el proceso como el producto final.
Actividad 11: Adaptar actividades según las necesidades y ritmo del grupo.
Adaptar actividades según las necesidades y ritmo del grupo.
Actividad 12: ---
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7.Evaluación
Instrumentos:
- Lista de cotejo
- Rúbrica
- Observación directa
Criterios de logro:
- Participa activamente
- Comprende el tema
- Aplica los aprendizajes
Rúbrica de Evaluación del Proyecto
| Criterio | Excelente | Bueno | Suficiente | En proceso | Requiere apoyo |
|---|---|---|---|---|---|
| Participación y compromiso | Participa activamente en todas las actividades y muestra interés | Participa en la mayoría de las actividades | Participa ocasionalmente cuando se le solicita | Muestra poca participación y requiere motivación constante | No participa o requiere apoyo individualizado permanente |
| Comprensión y aplicación del tema | Demuestra comprensión profunda y aplica los aprendizajes de forma creativa | Comprende el tema y aplica los aprendizajes correctamente | Comprende los conceptos básicos del tema | Comprende parcialmente el tema | Tiene dificultades para comprender el tema |
8.Recursos y materiales
- 📌 Pizarra
- 🖊️ marcadores
9.Adecuaciones curriculares (BAP)
- Proporcionar instrucciones claras y paso a paso para alumnos con dificultades de atención.
- Adaptar los materiales con imágenes o apoyos visuales para alumnos con discapacidad visual o cognitiva.
- Permitir tiempos adicionales para alumnos que requieren más tiempo para procesar la información.
- Favorecer el trabajo colaborativo para que alumnos con BAP cuenten con apoyo de pares.
- Ofrecer opciones de respuesta diversificadas (oral, escrita, gráfica).
10.Vinculación con otros campos formativos
| Campo | Vinculación |
|---|---|
| Lenguaje y Comunicación | Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y expresión oral. |
| Pensamiento Matemático | Aplicación de habilidades lógico-matemáticas en el contexto del proyecto. |