Planeacion Didáctica para Tercer Grado de Preescolar: Tesoro del Reciclaje, Actividades Mensuales para Fomentar el Cuidado del Medio Ambiente

Actividad 1: **Enfoque:** Introducir el concepto de reciclaje, explorar ideas y emociones relacionadas con el cuidado del medio ambiente a través del arte y la percepción sensorial.

Enfoque: Introducir el concepto de reciclaje, explorar ideas y emociones relacionadas con el cuidado del medio ambiente a través del arte y la percepción sensorial.

Actividad 1: **Inicio:** Charla sencilla sobre qué es basura y qué podemos hacer para cuidarla. Mostrar imágenes de basura y objetos reciclables.

Inicio: Charla sencilla sobre qué es basura y qué podemos hacer para cuidarla. Mostrar imágenes de basura y objetos reciclables.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego sensorial: tocar y clasificar objetos de diferentes texturas (papel, plástico, metal, cartón). Conversar sobre cuáles se pueden reciclar.

Desarrollo: Juego sensorial: tocar y clasificar objetos de diferentes texturas (papel, plástico, metal, cartón). Conversar sobre cuáles se pueden reciclar.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujar en grande una basura que se transforme en algo bonito usando recortes de papel y materiales reciclados (expresar ideas y emociones).

Cierre: Dibujar en grande una basura que se transforme en algo bonito usando recortes de papel y materiales reciclados (expresar ideas y emociones).

Actividad 1: **Inicio:** Cantar una canción sobre la limpieza y el cuidado del ambiente.

Inicio: Cantar una canción sobre la limpieza y el cuidado del ambiente.

Actividad 2: **Desarrollo:** Caminata por el patio escolar para recoger basura y pensar en cómo podemos reciclarla.

Desarrollo: Caminata por el patio escolar para recoger basura y pensar en cómo podemos reciclarla.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir en círculo qué encontraron y qué ideas tienen para reciclar.

Cierre: Compartir en círculo qué encontraron y qué ideas tienen para reciclar.

Actividad 1: **Inicio:** Leer un cuento corto sobre animales o plantas que necesitan ayuda y cómo el reciclaje puede ayudarlos.

Inicio: Leer un cuento corto sobre animales o plantas que necesitan ayuda y cómo el reciclaje puede ayudarlos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Realizar una actividad artística: crear una máscara o figura con materiales reciclados, expresando cómo cuidamos la naturaleza.

Desarrollo: Realizar una actividad artística: crear una máscara o figura con materiales reciclados, expresando cómo cuidamos la naturaleza.

Actividad 3: **Cierre:** Mostrar y describir sus creaciones, señalando qué ideas quieren compartir.

Cierre: Mostrar y describir sus creaciones, señalando qué ideas quieren compartir.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de movimientos: imitar el movimiento de diferentes animales que viven en la Tierra, relacionando con la naturaleza.

Inicio: Juego de movimientos: imitar el movimiento de diferentes animales que viven en la Tierra, relacionando con la naturaleza.

Actividad 2: **Desarrollo:** Dibujar en papel grande qué objetos reciclables vieron en la caminata y cómo pueden usarlos para hacer arte.

Desarrollo: Dibujar en papel grande qué objetos reciclables vieron en la caminata y cómo pueden usarlos para hacer arte.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir sus dibujos y explicar qué les gustó del reciclaje.

Cierre: Compartir sus dibujos y explicar qué les gustó del reciclaje.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de un mural colectivo con fotos y dibujos hechos durante la semana sobre reciclaje.

Inicio: Presentación de un mural colectivo con fotos y dibujos hechos durante la semana sobre reciclaje.

Actividad 2: **Desarrollo:** Pequeños grupos elaboran un cartel con ideas creativas para cuidar el ambiente usando materiales reciclados.

Desarrollo: Pequeños grupos elaboran un cartel con ideas creativas para cuidar el ambiente usando materiales reciclados.

Actividad 3: **Cierre:** Presentan sus carteles y se reflexiona sobre la importancia de reciclar en su comunidad.

Cierre: Presentan sus carteles y se reflexiona sobre la importancia de reciclar en su comunidad.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Reconocer diferentes materiales reciclables y experimentar con su transformación artística, vinculando emociones y conocimientos.

Enfoque: Reconocer diferentes materiales reciclables y experimentar con su transformación artística, vinculando emociones y conocimientos.

Actividad 1: **Inicio:** Mostrar objetos reciclados y preguntar qué son y cómo se pueden transformar.

Inicio: Mostrar objetos reciclados y preguntar qué son y cómo se pueden transformar.

Actividad 2: **Desarrollo:** Experiencia sensorial: manipular y clasificar materiales reciclables (botellas, papel, latas).

Desarrollo: Experiencia sensorial: manipular y clasificar materiales reciclables (botellas, papel, latas).

Actividad 3: **Cierre:** Dibujar en su cuaderno un objeto reciclado que les gustaría crear.

Cierre: Dibujar en su cuaderno un objeto reciclado que les gustaría crear.

Actividad 1: **Inicio:** Escuchar una canción o poema sobre transformar basura en algo útil y bonito.

Inicio: Escuchar una canción o poema sobre transformar basura en algo útil y bonito.

Actividad 2: **Desarrollo:** Taller de creación: construir objetos sencillos con materiales reciclados (juguetes, adornos).

Desarrollo: Taller de creación: construir objetos sencillos con materiales reciclados (juguetes, adornos).

Actividad 3: **Cierre:** Mostrar y contar qué hicieron, expresando cómo se sienten al crear.

Cierre: Mostrar y contar qué hicieron, expresando cómo se sienten al crear.

Actividad 1: **Inicio:** Observación guiada de fotografías o videos cortos sobre reciclaje en comunidades.

Inicio: Observación guiada de fotografías o videos cortos sobre reciclaje en comunidades.

Actividad 2: **Desarrollo:** Pintar con técnicas libres usando materiales reciclados: tapas, papeles, plásticos.

Desarrollo: Pintar con técnicas libres usando materiales reciclados: tapas, papeles, plásticos.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir sus obras y explicar qué representan y cómo ayudaron al medio ambiente.

Cierre: Compartir sus obras y explicar qué representan y cómo ayudaron al medio ambiente.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de movimientos: imitar cómo cambian los materiales al ser reciclados (doblar, cortar, pegar).

Inicio: Juego de movimientos: imitar cómo cambian los materiales al ser reciclados (doblar, cortar, pegar).

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un collage gigante con diferentes materiales, promoviendo la colaboración y la creatividad.

Desarrollo: Crear un collage gigante con diferentes materiales, promoviendo la colaboración y la creatividad.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexionar en grupo sobre qué aprendieron respecto a los materiales y su transformación.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre qué aprendieron respecto a los materiales y su transformación.

Actividad 1: **Inicio:** Revisión de las obras y actividades de la semana en un rincón de exposición.

Inicio: Revisión de las obras y actividades de la semana en un rincón de exposición.

Actividad 2: **Desarrollo:** Elaborar pequeñas historias o dramatizaciones con los objetos creados.

Desarrollo: Elaborar pequeñas historias o dramatizaciones con los objetos creados.

Actividad 3: **Cierre:** Presentar sus historias y expresar qué aprendieron sobre el reciclaje.

Cierre: Presentar sus historias y expresar qué aprendieron sobre el reciclaje.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Promover acciones concretas y creativas para cuidar el ambiente, vinculando emociones, ética y comunidad.

Enfoque: Promover acciones concretas y creativas para cuidar el ambiente, vinculando emociones, ética y comunidad.

Actividad 1: **Inicio:** Dialogar sobre qué acciones hacemos en casa y en la escuela para cuidar la naturaleza.

Inicio: Dialogar sobre qué acciones hacemos en casa y en la escuela para cuidar la naturaleza.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego dramatizado: representar acciones como plantar, recoger basura, cuidar plantas.

Desarrollo: Juego dramatizado: representar acciones como plantar, recoger basura, cuidar plantas.

Actividad 3: **Cierre:** Dibujar una acción que puedan hacer para cuidar el ambiente y compartirla.

Cierre: Dibujar una acción que puedan hacer para cuidar el ambiente y compartirla.

Actividad 1: **Inicio:** Cantar una canción sobre cuidar la Tierra y sus seres vivos.

Inicio: Cantar una canción sobre cuidar la Tierra y sus seres vivos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear una pequeña huerta en la escuela con semillas de plantas fáciles de cuidar.

Desarrollo: Crear una pequeña huerta en la escuela con semillas de plantas fáciles de cuidar.

Actividad 3: **Cierre:** Cuidar y observar las plantas y conversar sobre su crecimiento.

Cierre: Cuidar y observar las plantas y conversar sobre su crecimiento.

Actividad 1: **Inicio:** Ver una historia o video corto sobre animales y plantas en peligro y cómo salvarlos.

Inicio: Ver una historia o video corto sobre animales y plantas en peligro y cómo salvarlos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Realizar un mural colectivo que represente acciones sustentables y su impacto positivo.

Desarrollo: Realizar un mural colectivo que represente acciones sustentables y su impacto positivo.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir qué acciones pueden hacer en casa y en la comunidad para ayudar.

Cierre: Compartir qué acciones pueden hacer en casa y en la comunidad para ayudar.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de coordinación: imitar movimientos de animales que ayudan a limpiar o cuidar el ambiente.

Inicio: Juego de coordinación: imitar movimientos de animales que ayudan a limpiar o cuidar el ambiente.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un cartel con dibujos y frases que promuevan acciones sustentables.

Desarrollo: Crear un cartel con dibujos y frases que promuevan acciones sustentables.

Actividad 3: **Cierre:** Presentar el cartel y reflexionar sobre por qué es importante cuidar la naturaleza.

Cierre: Presentar el cartel y reflexionar sobre por qué es importante cuidar la naturaleza.

Actividad 1: **Inicio:** Revisión del mural y cartel creado durante la semana.

Inicio: Revisión del mural y cartel creado durante la semana.

Actividad 2: **Desarrollo:** Realizar un acto simbólico: sembrar plantas en un espacio de la escuela.

Desarrollo: Realizar un acto simbólico: sembrar plantas en un espacio de la escuela.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir cómo se sienten ayudando a cuidar la Tierra y qué más pueden hacer.

Cierre: Compartir cómo se sienten ayudando a cuidar la Tierra y qué más pueden hacer.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Consolidar conocimientos y emociones, realizar una actividad creativa y significativa que refleje lo aprendido.

Enfoque: Consolidar conocimientos y emociones, realizar una actividad creativa y significativa que refleje lo aprendido.

Actividad 1: **Inicio:** Recordar las actividades del mes y qué aprendieron sobre el reciclaje y cuidado del ambiente.

Inicio: Recordar las actividades del mes y qué aprendieron sobre el reciclaje y cuidado del ambiente.

Actividad 2: **Desarrollo:** Elaborar en equipo un mural con todos los trabajos, dibujos y objetos reciclados creados.

Desarrollo: Elaborar en equipo un mural con todos los trabajos, dibujos y objetos reciclados creados.

Actividad 3: **Cierre:** Contar qué les gustó y qué aprendieron del mes.

Cierre: Contar qué les gustó y qué aprendieron del mes.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de un cuento o narración improvisada sobre un héroe que cuida la Tierra.

Inicio: Presentación de un cuento o narración improvisada sobre un héroe que cuida la Tierra.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear una pequeña obra teatral o dramatización con disfraces y objetos reciclados.

Desarrollo: Crear una pequeña obra teatral o dramatización con disfraces y objetos reciclados.

Actividad 3: **Cierre:** Presentar la obra y expresar qué aprendieron de su papel como cuidadores del planeta.

Cierre: Presentar la obra y expresar qué aprendieron de su papel como cuidadores del planeta.

Actividad 1: **Inicio:** Juego sensorial: limpiar y ordenar un espacio con materiales reciclados, promoviendo movimientos precisos.

Inicio: Juego sensorial: limpiar y ordenar un espacio con materiales reciclados, promoviendo movimientos precisos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Diseñar y construir un “tesoro” con materiales reciclados, que represente lo aprendido.

Desarrollo: Diseñar y construir un “tesoro” con materiales reciclados, que represente lo aprendido.

Actividad 3: **Cierre:** Mostrar su tesoro y explicar qué significa para ellos cuidar el medio ambiente.

Cierre: Mostrar su tesoro y explicar qué significa para ellos cuidar el medio ambiente.

Actividad 1: **Inicio:** Cantar y bailar una canción de despedida sobre cuidar y respetar la Tierra.

Inicio: Cantar y bailar una canción de despedida sobre cuidar y respetar la Tierra.

Actividad 2: **Desarrollo:** Preparar una exposición para compartir con sus familias en la que muestren sus obras, historias y acciones.

Desarrollo: Preparar una exposición para compartir con sus familias en la que muestren sus obras, historias y acciones.

Actividad 3: **Cierre:** Practicar la presentación y reflexionar sobre la importancia de lo que aprendieron.

Cierre: Practicar la presentación y reflexionar sobre la importancia de lo que aprendieron.

Actividad 1: **Inicio:** Celebración y reconocimiento de todos los esfuerzos realizados durante el mes.

Inicio: Celebración y reconocimiento de todos los esfuerzos realizados durante el mes.

Actividad 2: **Desarrollo:** Compartir en círculo qué acciones pueden seguir haciendo para cuidar el planeta.

Desarrollo: Compartir en círculo qué acciones pueden seguir haciendo para cuidar el planeta.

Actividad 3: **Cierre:** Entrega simbólica de “certificados de pequeños protectores del planeta” y despedida del proyecto.

Cierre: Entrega simbólica de “certificados de pequeños protectores del planeta” y despedida del proyecto.

Actividad 4: ---

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