Planeacion Didáctica para Tercer Grado de Preescolar: Descubriendo Mi Cuerpo en 20 Días (Mensual)

Actividad 1: **Enfoque:** Reconocer y nombrar las partes del cuerpo, explorando sus características.

Enfoque: Reconocer y nombrar las partes del cuerpo, explorando sus características.

Actividad 1: **Inicio:** Conversación grupal sobre qué partes del cuerpo conocen. Mostrarles un muñeco y señalar partes.

Inicio: Conversación grupal sobre qué partes del cuerpo conocen. Mostrarles un muñeco y señalar partes.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego sensorial: tocar diferentes partes del cuerpo (mano, cabeza, piernas).

Desarrollo: Juego sensorial: tocar diferentes partes del cuerpo (mano, cabeza, piernas).

Actividad 3: **Cierre:** Cantar una canción sobre las partes del cuerpo (ejemplo: "Cabeza, hombros, rodillas y pies").

Cierre: Cantar una canción sobre las partes del cuerpo (ejemplo: "Cabeza, hombros, rodillas y pies").

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de imágenes de niños en diferentes posturas.

Inicio: Presentación de imágenes de niños en diferentes posturas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Dibujo libre: niños dibujan su parte favorita del cuerpo y la comparten con el grupo.

Desarrollo: Dibujo libre: niños dibujan su parte favorita del cuerpo y la comparten con el grupo.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo?

Cierre: Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestro cuerpo?

Actividad 1: **Inicio:** Juego de imitación: imitar movimientos de diferentes partes del cuerpo.

Inicio: Juego de imitación: imitar movimientos de diferentes partes del cuerpo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de "¿Dónde está...?" usando partes del cuerpo (ejemplo: ¿Dónde tienes tu mano?).

Desarrollo: Juego de "¿Dónde está...?" usando partes del cuerpo (ejemplo: ¿Dónde tienes tu mano?).

Actividad 3: **Cierre:** Revisión de las partes del cuerpo mediante un rompecabezas gigante.

Cierre: Revisión de las partes del cuerpo mediante un rompecabezas gigante.

Actividad 1: **Inicio:** Lectura de un cuento sencillo que involucre partes del cuerpo.

Inicio: Lectura de un cuento sencillo que involucre partes del cuerpo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Actividad sensorial: sentir diferentes texturas en partes del cuerpo (ejemplo: tela suave en la cara, goma en las manos).

Desarrollo: Actividad sensorial: sentir diferentes texturas en partes del cuerpo (ejemplo: tela suave en la cara, goma en las manos).

Actividad 3: **Cierre:** Canción y baile: movimiento de las partes del cuerpo.

Cierre: Canción y baile: movimiento de las partes del cuerpo.

Actividad 1: **Inicio:** Preguntas abiertas: ¿Para qué usamos nuestras partes del cuerpo?

Inicio: Preguntas abiertas: ¿Para qué usamos nuestras partes del cuerpo?

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de roles: actuar diferentes acciones usando las partes del cuerpo (saltar con las piernas, tocar la cabeza).

Desarrollo: Juego de roles: actuar diferentes acciones usando las partes del cuerpo (saltar con las piernas, tocar la cabeza).

Actividad 3: **Cierre:** Elaboración de un mural colectivo con dibujos de las partes del cuerpo de cada niño.

Cierre: Elaboración de un mural colectivo con dibujos de las partes del cuerpo de cada niño.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Comprender las funciones básicas y el cuidado del cuerpo.

Enfoque: Comprender las funciones básicas y el cuidado del cuerpo.

Actividad 1: **Inicio:** Diálogo sobre qué hacemos con nuestro cuerpo en diferentes momentos del día.

Inicio: Diálogo sobre qué hacemos con nuestro cuerpo en diferentes momentos del día.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de roles: lavar las manos, cepillarse los dientes, vestirnos.

Desarrollo: Juego de roles: lavar las manos, cepillarse los dientes, vestirnos.

Actividad 3: **Cierre:** Lista de cuidados básicos del cuerpo en cartel.

Cierre: Lista de cuidados básicos del cuerpo en cartel.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de imágenes relacionadas con la higiene personal.

Inicio: Presentación de imágenes relacionadas con la higiene personal.

Actividad 2: **Desarrollo:** Manualidad: crear un cartel de higiene personal con dibujos y textos sencillos.

Desarrollo: Manualidad: crear un cartel de higiene personal con dibujos y textos sencillos.

Actividad 3: **Cierre:** Canción sobre la importancia de lavar las manos y cepillarse los dientes.

Cierre: Canción sobre la importancia de lavar las manos y cepillarse los dientes.

Actividad 1: **Inicio:** Preguntas sobre qué pasa si no cuidamos el cuerpo.

Inicio: Preguntas sobre qué pasa si no cuidamos el cuerpo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de "¿Qué pasa si no...?": dramatización de escenas en las que no se cuida el cuerpo.

Desarrollo: Juego de "¿Qué pasa si no...?": dramatización de escenas en las que no se cuida el cuerpo.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión en círculo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

Cierre: Reflexión en círculo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de alimentos saludables y no saludables para el cuerpo.

Inicio: Presentación de alimentos saludables y no saludables para el cuerpo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego sensorial: degustar y distinguir sabores (dulce, salado, ácido).

Desarrollo: Juego sensorial: degustar y distinguir sabores (dulce, salado, ácido).

Actividad 3: **Cierre:** Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.

Cierre: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.

Actividad 1: **Inicio:** Pregunta: ¿Qué podemos hacer para mantenernos sanos?

Inicio: Pregunta: ¿Qué podemos hacer para mantenernos sanos?

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de movimiento: ejercicios sencillos para fortalecer el cuerpo.

Desarrollo: Juego de movimiento: ejercicios sencillos para fortalecer el cuerpo.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir qué aprendieron sobre el cuidado del cuerpo.

Cierre: Compartir qué aprendieron sobre el cuidado del cuerpo.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Observar cómo el cuerpo se mueve y cómo puede estar en silencio o relajado.

Enfoque: Observar cómo el cuerpo se mueve y cómo puede estar en silencio o relajado.

Actividad 1: **Inicio:** Charla sobre diferentes formas de mover el cuerpo.

Inicio: Charla sobre diferentes formas de mover el cuerpo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Circuito de movimiento: saltar, caminar en línea, girar.

Desarrollo: Circuito de movimiento: saltar, caminar en línea, girar.

Actividad 3: **Cierre:** Relajación: acostados en el suelo, respirar profundo y descansar.

Cierre: Relajación: acostados en el suelo, respirar profundo y descansar.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de imágenes de niños en diferentes posturas (quietos, en movimiento).

Inicio: Presentación de imágenes de niños en diferentes posturas (quietos, en movimiento).

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de "Estatuas": bailar y detenerse en diferentes poses.

Desarrollo: Juego de "Estatuas": bailar y detenerse en diferentes poses.

Actividad 3: **Cierre:** Diálogo: ¿Cómo se siente nuestro cuerpo cuando estamos quietos o en movimiento?

Cierre: Diálogo: ¿Cómo se siente nuestro cuerpo cuando estamos quietos o en movimiento?

Actividad 1: **Inicio:** Cuento corto sobre un personaje que explora su cuerpo en el movimiento.

Inicio: Cuento corto sobre un personaje que explora su cuerpo en el movimiento.

Actividad 2: **Desarrollo:** Actividad sensorial: sentir diferentes texturas y relajarse en diferentes posturas.

Desarrollo: Actividad sensorial: sentir diferentes texturas y relajarse en diferentes posturas.

Actividad 3: **Cierre:** Canción de relajación y respiración profunda.

Cierre: Canción de relajación y respiración profunda.

Actividad 1: **Inicio:** Pregunta: ¿Qué podemos hacer para relajarnos?

Inicio: Pregunta: ¿Qué podemos hacer para relajarnos?

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de yoga para niños: posturas simples y divertidas.

Desarrollo: Juego de yoga para niños: posturas simples y divertidas.

Actividad 3: **Cierre:** Crear un mural con las posturas de yoga realizadas.

Cierre: Crear un mural con las posturas de yoga realizadas.

Actividad 1: **Inicio:** Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre mover nuestro cuerpo?

Inicio: Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre mover nuestro cuerpo?

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego libre con música y movimientos libres.

Desarrollo: Juego libre con música y movimientos libres.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir cómo se sienten después de moverse mucho o descansar.

Cierre: Compartir cómo se sienten después de moverse mucho o descansar.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: **Enfoque:** Integrar conocimientos y celebrar el aprendizaje sobre las partes del cuerpo.

Enfoque: Integrar conocimientos y celebrar el aprendizaje sobre las partes del cuerpo.

Actividad 1: **Inicio:** Repaso de las partes del cuerpo con canciones y juegos.

Inicio: Repaso de las partes del cuerpo con canciones y juegos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Preparar un cartel gigante con dibujos y etiquetas del cuerpo.

Desarrollo: Preparar un cartel gigante con dibujos y etiquetas del cuerpo.

Actividad 3: **Cierre:** Historia interactiva sobre un niño que descubre partes de su cuerpo.

Cierre: Historia interactiva sobre un niño que descubre partes de su cuerpo.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de una coreografía sencilla usando partes del cuerpo.

Inicio: Presentación de una coreografía sencilla usando partes del cuerpo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Ensayo y práctica de la coreografía en grupo.

Desarrollo: Ensayo y práctica de la coreografía en grupo.

Actividad 3: **Cierre:** Breve presentación a los otros grupos.

Cierre: Breve presentación a los otros grupos.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de imitación: copiar movimientos de un compañero, usando las partes del cuerpo.

Inicio: Juego de imitación: copiar movimientos de un compañero, usando las partes del cuerpo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Creación de un "Libro del cuerpo": cada niño dibuja y explica una parte del cuerpo.

Desarrollo: Creación de un "Libro del cuerpo": cada niño dibuja y explica una parte del cuerpo.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir sus dibujos y explicaciones.

Cierre: Compartir sus dibujos y explicaciones.

Actividad 1: **Inicio:** Preparación para la exposición final: ¿Qué aprendimos?

Inicio: Preparación para la exposición final: ¿Qué aprendimos?

Actividad 2: **Desarrollo:** Ensayo general de la exposición: presentación de las actividades del mes.

Desarrollo: Ensayo general de la exposición: presentación de las actividades del mes.

Actividad 3: **Cierre:** Decoración de la sala para la exposición.

Cierre: Decoración de la sala para la exposición.

Actividad 1: **Inicio:** Gran celebración: exposición de lo aprendido y actividades lúdicas.

Inicio: Gran celebración: exposición de lo aprendido y actividades lúdicas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Presentación del "Libro del cuerpo", dibujo colectivo y coreografía.

Desarrollo: Presentación del "Libro del cuerpo", dibujo colectivo y coreografía.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión grupal y entrega de diplomas simbólicos por participación.

Cierre: Reflexión grupal y entrega de diplomas simbólicos por participación.

Actividad 4: ---

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