Planeacion Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Conozco y escribo mi nombre (Semana de 5 días)

Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Cántico de bienvenida con movimientos (ej. "Soy feliz, feliz, feliz", acompañando gestos).

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Ronda de presentación con nombres: cada niño dice su nombre en voz alta y recibe una sonrisa del grupo. Se recupera si alguien no recuerda su nombre, fomentando la confianza.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Juego sensorial "Mi nombre en la caja" — cada niño, con los ojos cerrados, introduce la mano en una caja con letras de cartulina (grandes, suaves), y toca las letras que componen su nombre en diferentes texturas (lana, papel de burbujas, tela).

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Movimiento: bailar y señalar en un cartel gigante con letras grandes y coloridas, las letras del nombre de cada niño, invitando a explorar cómo se ven las letras en diferentes tamaños y colores.

Cierre — Actividad 5

Actividad final: Cuento simple sobre un niño que busca su nombre en un libro gigante, acompañando con gestos y señas. Reflexión grupal: "¿Cómo encontramos nuestro nombre y qué nos gusta de él?"

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Canción con nombres y gestos (ej. "Hola, soy yo", con movimientos).

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Conversación guiada: "¿Qué letras tienen tu nombre? ¿Qué sonidos escuchas?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Creación sensorial del nombre: usar plastilina o masa de sal para formar las letras del nombre, tocando y moldeando.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego de movimiento: "Camino de letras" — colocar letras en el suelo y que los niños caminen sobre ellas en orden de su nombre, explorando su secuencia.

Cierre — Actividad 5

Actividad: Dibujo libre de su nombre en una hoja grande, acompañados de palabras o señas que representen su nombre y emociones. Se comparte en círculo.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Cántico de saludo con manos y cuerpo, dirigido a cada niño.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Pregunta sencilla: "¿Qué letras conoces?" para activar conocimientos y motivar la participación.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Juego de identificación: en un mural, colocar letras y pedir a cada niño que señale las letras de su nombre.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego motriz: "Saltar y señalar" — en el piso, letras grandes, los niños saltan sobre las letras de su nombre y señalan con la mano.

Cierre — Actividad 5

Actividad: Cuento con ilustraciones donde un personaje busca su nombre, acompañado de gestos. Los niños imitan gestos y señas relacionadas con el cuento.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Canción de despedida y reconocimiento de nombres.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Juegos cortos de reconocimiento de letras: "¿Qué letra es esa?" con letras grandes en tarjetas.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Crear una "Árbol de nombres" con hojas de papel donde cada niño pega su nombre escrito con letras grandes y coloridas.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego de movimiento: "Buscar y traer" letras que formen su nombre, escondidas en el aula.

Cierre — Actividad 5

Actividad: Mostrar y nombrar su hoja del árbol, reflexionando sobre su nombre y letras aprendidas.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Actividad 1: Cántico de cierre con gestos y movimientos.

Inicio — Actividad 2

Actividad 2: Pregunta: "¿Qué aprendimos sobre nuestro nombre?" para que expresen en palabras o señas.

Desarrollo — Actividad 3

Actividad 3: Realización de un librito sensorial: cada niño pega su nombre en una página y decora con texturas.

Desarrollo — Actividad 4

Actividad 4: Juego grupal: "¿Quién soy?" — usando pistas simples y señas, los niños identifican a un compañero y su nombre.

Cierre — Actividad 5

Actividad: Presentación de los libritos y reconocimiento grupal, con aplausos y gestos de celebración.

Cierre — Actividad 6

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