Planeacion Didáctica de Tradiciones de Noviembre para Tercer Grado de Preescolar | Fases Metodológicas

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Identificación** | Descubriendo nuestras tradiciones | - Caminata sensorial por la comunidad para observar decoraciones, altares, música y objetos relacionados con el Día de los Muertos. <br> - Dialogar con preguntas simples: "¿Qué ven?", "¿Qué sienten?", "¿Qué les gusta de estas cosas?" para que expresen ideas y emociones. |

Actividad 4: | **Recuperación** | Explorando lo que ya sabemos | - Juego de imitación y dramatización con disfraces de calaveritas, flores y objetos de la tradición. <br> - Escuchar canciones, cuentos o relatos cortos relacionados con las tradiciones mexicanas, fomentando la participación sensorial y emocional. |

Actividad 5: | **Planificación** | Decidiendo qué haremos | - Mostrar imágenes o símbolos de tradiciones y pedir a los niños que elijan con cuál se sienten más identificados. <br> - En conjunto, decidir qué actividades realizarán para aprender más sobre sus tradiciones, usando dibujos y símbolos sencillos. |

Actividad 6: ---

---

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Explorando nuestras tradiciones | - Crear un pequeño altar con objetos, dibujos y flores que los niños traigan o confeccionen con materiales sensoriales. <br> - Realizar un recorrido sensorial por el altar, tocando, oliendo y observando los elementos. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Manos a la obra | - Elaborar calaveritas de papel maché o plastilina, usando movimientos sensoriales y manipulación de materiales. <br> - Pintar, decorar y crear pequeñas ofrendas con objetos naturales y reciclados. <br> - Representar en juegos simbólicos escenas de la tradición, como preparar ofrendas o visitar el altar. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observando avances | - Mostrar a los niños sus trabajos y actividades, invitándolos a expresar qué aprendieron y qué les gustó más, mediante palabras o gestos. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajustando detalles | - Ofrecer apoyo individualizado para mejorar las actividades, reforzando aspectos positivos y guiando suavemente en las tareas. |

Actividad 7: ---

---

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Integración** | Compartiendo nuestras tradiciones | - Organizar una pequeña exposición o presentación en la comunidad donde los niños muestren sus trabajos, expliquen en palabras sencillas lo que aprendieron y compartan canciones o poemas relacionados con la tradición. |

Actividad 4: | **Difusión** | Mostrando lo aprendido | - Invitar a familiares y otros niños a visitar la exposición, promoviendo la valoración y el respeto por las tradiciones. <br> - Grabar un video o tomar fotos de las actividades y compartirlas en la comunidad escolar. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexionando sobre la experiencia | - Conversar con los niños sobre qué les gustó, qué aprendieron y qué les gustaría explorar más. <br> - Fomentar que expresen sus emociones y pensamientos mediante dibujos o pequeños relatos. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebrando logros | - Realizar una pequeña fiesta con música, bailes y alimentos típicos, resaltando la importancia de sus tradiciones culturales y el respeto a la diversidad. |

Actividad 7: ---

---