Planeacion Didáctica de Cuentos para Primer Grado de Preescolar | Actividades Quincenales y Recursos Creativos

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Inicio — Actividad 1

Cuento sensorial: Se presenta una historia sencilla con muñecos o títeres, donde los niños puedan tocar y sentir los personajes y objetos relacionados con la historia. Se invita a los niños a tocar los muñecos y a escuchar atentamente.

Inicio — Actividad 2

Pregunta para activar conocimientos: "¿Alguna vez has visto o tocado un muñeco que cuenta historias?"

Desarrollo — Actividad 3

Juego de imitación: Los niños imitan movimientos o sonidos de los personajes del cuento usando su cuerpo, manos o voces.

Desarrollo — Actividad 4

Dibujo libre: Con crayones y papeles grandes, los niños dibujan a su personaje favorito del cuento, usando sus sentidos para recordar detalles.

Cierre — Actividad 5

Ronda de palabras: Cada niño dice en voz alta el nombre del personaje que dibujó, reforzando su reconocimiento y pronunciación.

Cierre — Actividad 6

Canción o rima relacionada: Se canta una canción sencilla sobre los personajes del cuento para reforzar la historia y el vocabulario.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Presentación de objetos: Se muestran objetos relacionados con una historia (ejemplo: una casa, un árbol, animales pequeños). Se pregunta: "¿Qué creen que pasa en estos lugares?"

Desarrollo — Actividad 2

Narración participativa: Cuento corto con imágenes grandes, donde los niños participan señalando personajes, lugares o cosas.

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial: Se usan texturas (suave, áspero, rugoso) para representar diferentes escenarios del cuento.

Cierre — Actividad 4

Círculo de palabras: Los niños repiten palabras relacionadas con la historia y los objetos, ayudando a ampliar su vocabulario.

Cierre — Actividad 5

Breve dramatización: Los niños representan personajes usando disfraces o accesorios sencillos.

Cierre — Actividad 6

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Inicio — Actividad 1

Músicas y sonidos: Se escuchan sonidos de animales y objetos del cuento, invitando a los niños a identificarlos y repetirlos.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Qué sonidos hacen los animales que vimos en la historia?"

Desarrollo — Actividad 3

Juego de roles: Los niños se disfrazan con prendas sencillas y actúan un fragmento del cuento, usando su cuerpo y voz.

Desarrollo — Actividad 4

Cuento en movimiento: Se invita a los niños a caminar, saltar o gatear en un recorrido que represente diferentes partes del cuento.

Cierre — Actividad 5

Relato colectivo: Entre todos, los niños ayudan a contar la historia en orden, usando gestos y voces.

Cierre — Actividad 6

Canción final: Se canta una canción sencilla relacionada con la historia para reforzar la participación.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Presentación de personajes: Se muestran figuras o títeres de los personajes del cuento y se les presenta a los niños.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Quién es tu personaje favorito y por qué?"

Desarrollo — Actividad 3

Juego de adivinanzas: Los niños describen a los personajes sin nombrarlos, y los demás adivinan quiénes son.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de personajes: Cada niño dibuja o modela con plastilina un personaje del cuento, usando sus sentidos.

Cierre — Actividad 5

Compartir y mostrar: Cada niño presenta su personaje y dice su nombre y una característica.

Cierre — Actividad 6

Cierre musical: Se canta una canción sobre los personajes.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Revisión de la semana: Se muestran imágenes y objetos usados durante la semana.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Qué historia nos gustó más? ¿Por qué?"

Desarrollo — Actividad 3

Juego de memoria sensorial: Se colocan objetos relacionados con las historias en una bandeja, se cubren y los niños adivinan cuáles son al tocarlos.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de un mural colectivo: Los niños pegan dibujos, recortes o figuras que representan las historias vistas.

Cierre — Actividad 5

Cuento colectivo: Se inventa una historia sencilla entre todos, usando los personajes y escenarios creados.

Cierre — Actividad 6

Canción de despedida: Se canta una canción alegre para cerrar la semana.

Cierre — Actividad 7

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Inicio — Actividad 1

Presentación de lugares: Se muestran imágenes o objetos de diferentes lugares (parque, casa, escuela).

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Dónde te gusta jugar o estar?"

Desarrollo — Actividad 3

Narración sencilla: Se cuenta una historia donde los personajes visitan diferentes lugares, invitando a los niños a señalar o tocar las imágenes.

Desarrollo — Actividad 4

Juego sensorial: Se usan telas, arena, agua y otros materiales para que los niños experimenten sensaciones relacionadas con los lugares.

Cierre — Actividad 5

Palabras clave: Se repiten palabras relacionadas con los lugares (árbol, agua, casa).

Cierre — Actividad 6

Cierre con movimiento: Se imita el caminar, saltar o esconderse en diferentes escenarios.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Cuento en movimiento: Se cuenta una historia con movimientos corporales, donde los niños imitan animales o acciones en diferentes lugares.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Qué hacen los personajes en su historia?"

Desarrollo — Actividad 3

Juego de roles: Los niños actúan como personajes que visitan los lugares, usando disfraces o accesorios.

Desarrollo — Actividad 4

Dibujo colectivo: Dibujan un mapa con diferentes lugares del cuento en un mural grande.

Cierre — Actividad 5

Compartir: Cada niño indica qué lugar le gustó más y por qué, usando palabras o gestos.

Cierre — Actividad 6

Canción relacionada: Se canta una canción sobre los lugares visitados.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Escuchar sonidos: Se reproducen sonidos de ambiente de diferentes lugares (bosque, ciudad, playa).

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Dónde crees que están esos sonidos?"

Desarrollo — Actividad 3

Juego de identificación: Los niños identifican los sonidos y los relacionan con los lugares.

Desarrollo — Actividad 4

Juego de movimiento: Imitan cómo se moverían en cada lugar (caminar despacio, saltar, correr).

Cierre — Actividad 5

Relato colectivo: Juntos, crean una pequeña historia usando los lugares y sonidos.

Cierre — Actividad 6

Cierre musical: Canción sobre los lugares y sonidos.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Presentación de personajes: Se muestran figuras de personajes que visitan diferentes lugares.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Quién quiere visitar un lugar especial hoy?"

Desarrollo — Actividad 3

Dramatización: Los niños actúan pequeños fragmentos en diferentes escenarios, usando disfraces y objetos.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de escenarios: Con materiales reutilizables, construyen pequeños escenarios en el aula.

Cierre — Actividad 5

Compartir experiencias: Cada niño dice qué lugar le gustaría visitar y por qué.

Cierre — Actividad 6

Canción de despedida: Se canta una canción relacionada con los viajes y lugares.

Cierre — Actividad 7

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Inicio — Actividad 1

Revisión de la semana: Se muestran imágenes y objetos de los lugares y personajes vistos.

Inicio — Actividad 2

Pregunta: "¿Cuál fue tu lugar favorito y por qué?"

Desarrollo — Actividad 3

Juego sensorial: Se crea una bandeja con diferentes texturas y objetos de los lugares del cuento para que los niños toquen y adivinen.

Desarrollo — Actividad 4

Creación de un mural final: Los niños pegan dibujos y recortes de los lugares y personajes.

Cierre — Actividad 5

Relato colectivo final: Inventan entre todos una historia que incluya los lugares y personajes explorados.

Cierre — Actividad 6

Canción final: Se canta una canción que incluya los lugares y personajes.

Cierre — Actividad 7

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