Planeacion Didáctica para Tercer Grado de Preescolar: Diagnóstico Integral para Evaluar y Potenciar el Desarrollo Infantil

Actividad 1: | **Fase/Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |-------------------|------------------------|--------------------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | Detectar intereses y conocimientos previos | - Ronda de presentación donde cada niño dice su nombre y una emoción o gusto usando tarjetas con caras y objetos (ej. "Me gusta el dibujo", "Estoy feliz").<br>- Paseo sensorial por el aula y el patio para observar objetos, plantas y sonidos, estimulando la curiosidad. |

Actividad 4: | **Recuperación** | Juegos lúdicos de exploración | - Juego de "¿Qué es esto?" con objetos naturales o manipulables, fomentando la descripción oral y el reconocimiento sensorial.<br>- Juego de imitación de animales o elementos del entorno: el niño imita sonidos o movimientos, promoviendo expresión corporal y verbal. |

Actividad 5: | **Planificación** | Participación en la definición de actividades | - Uso de imágenes y símbolos para que los niños indiquen qué actividad les gustaría hacer primero (dibujos, figuras, objetos).<br>- Conversaciones guiadas para que expresen qué les gustaría aprender o explorar en el proyecto, usando sus propias palabras o dibujos. |

Actividad 1: | **Fase/Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |-------------------|------------------------|--------------------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Exploración sensorial y motriz | - Caminata exploratoria en el patio o aula, tocando plantas, piedras, agua, y describiendo lo que sienten con palabras o gestos.<br>- Juegos con agua, arena y tierra para experimentar texturas y movimientos. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Manipulación y expresión creativa | - Crear collages con elementos naturales (hojas, piedras, semillas) pegados en cartulina, hablando sobre cada material.<br>- Dramatización con muñecos o títeres sobre una historia sencilla del entorno o de su comunidad, expresando emociones y necesidades. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observación guiada del avance | - El docente muestra las creaciones y hace preguntas: "¿Qué hiciste?", "¿Qué te gusta de tu trabajo?", fomentando la autoestima y la reflexión.<br>- Pequeñas presentaciones orales donde cada niño dice una frase sobre lo que aprendió o le gustó. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajustes y apoyo personalizado | - Retroalimentación positiva y sencilla, ayudando a los niños a mejorar sus expresiones o técnicas, reforzando la participación y la confianza. |

Actividad 1: | **Momento** | **Nombre del Momento** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 2: |--------------|------------------------|--------------------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | Consolidar conocimientos a través del juego | - Juego simbólico con títeres o disfraces sobre personajes que cuidan la naturaleza y conviven en comunidad.<br>- Construcción en equipo de un mural o maqueta del entorno natural usando materiales reciclados o manipulables. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartir lo aprendido | - Presentar sus trabajos (dibujos, collages) a sus compañeros en una pequeña exposición oral y visual.<br>- Cantar canciones relacionadas con la naturaleza y la comunidad, usando movimientos o gestos. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión y valoración | - Preguntas sencillas para que los niños expresen qué les gustó más o qué aprendieron ("¿Qué te gustó hacer?", "¿Qué aprendiste hoy?").<br>- Diálogo grupal para que compartan cómo se sintieron y qué quieren hacer próximamente. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebrar logros y explorar nuevas ideas | - Pequeña ceremonia o aplausos por cada logro, fortaleciendo la autoestima.<br>- Invitar a los niños a proponer nuevas actividades relacionadas con lo que descubrieron o exploraron. |

Actividad 7: ---

---

Actividad 8: | **Fase/Acción** | **Descripción** | **Actividades Sugeridas para 5 años** |

Actividad 9: |------------------|-----------------|-------------------------------------|

Actividad 10: | **Introducción y conocimientos previos** | Sensibilizar y explorar características del entorno natural | - Juego con espejos, agua y objetos pequeños donde los niños observan sus reflejos y describen lo que ven.<br>- Recolectar hojas y piedras para diferenciarlas por tamaño, forma y textura, usando las manos y los ojos. |

Actividad 11: | **Preguntas de indagación** | Formular preguntas sencillas y explorar ideas | - Dibujar "¿Qué pasa con el agua cuando llueve?" o "¿Qué animales viven en nuestro patio?" y discutir en grupo.<br>- Uso de títeres o personajes que planteen preguntas para estimular la curiosidad. |

Actividad 12: | **Conclusiones** | Analizar y comparar resultados | - Comparar diferentes objetos o plantas, hablando de sus características.<br>- Pequeñas actividades de clasificación con materiales manipulables, fomentando la observación y el análisis. |

Actividad 13: | **Diseño y construcción** | Crear soluciones y compartir | - Construir pequeñas casas para insectos con materiales reciclados.<br>- Compartir los trabajos con la comunidad escolar en una exposición sencilla. |

Actividad 14: ---

---