Planeacion Didáctica para Segundo Grado de Preescolar: En Busca de los Números - Actividades Mensuales (20 Días/4 Semanas)

Actividad 1: Actividad de SEMANA 1

Actividad de SEMANA 1

Actividad 1: **Inicio:** Presentación del tema con una historia sencilla sobre números (ejemplo: "El paseo de los números").

Inicio: Presentación del tema con una historia sencilla sobre números (ejemplo: "El paseo de los números").

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego sensorial con objetos variados (piedras, botones, frutas pequeñas). Los niños exploran y tocan, formando grupos de diferentes cantidades (1, 2, 3).

Desarrollo: Juego sensorial con objetos variados (piedras, botones, frutas pequeñas). Los niños exploran y tocan, formando grupos de diferentes cantidades (1, 2, 3).

Actividad 3: **Cierre:** Conversación guiada sobre lo que encontraron y cómo se agrupan los objetos.

Cierre: Conversación guiada sobre lo que encontraron y cómo se agrupan los objetos.

Actividad 1: **Inicio:** Canción pegajosa sobre contar y agrupar objetos.

Inicio: Canción pegajosa sobre contar y agrupar objetos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de "Búsqueda de cantidades": los niños buscan en el aula objetos en grupos de diferentes cantidades, usando las manos o cestas.

Desarrollo: Juego de "Búsqueda de cantidades": los niños buscan en el aula objetos en grupos de diferentes cantidades, usando las manos o cestas.

Actividad 3: **Cierre:** Breve reflexión y muestran sus grupos a la clase.

Cierre: Breve reflexión y muestran sus grupos a la clase.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de tarjetas con dibujos de números (1, 2, 3).

Inicio: Presentación de tarjetas con dibujos de números (1, 2, 3).

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de asociación: relacionar las tarjetas con grupos de objetos.

Desarrollo: Juego de asociación: relacionar las tarjetas con grupos de objetos.

Actividad 3: **Cierre:** Revisión en círculo, repitiendo los números y las cantidades.

Cierre: Revisión en círculo, repitiendo los números y las cantidades.

Actividad 1: **Inicio:** Cuento con ilustraciones que muestran números y cantidades.

Inicio: Cuento con ilustraciones que muestran números y cantidades.

Actividad 2: **Desarrollo:** Actividad de manipulación: con plastilina, formar grupos de diferentes cantidades y colocar los números correspondientes.

Desarrollo: Actividad de manipulación: con plastilina, formar grupos de diferentes cantidades y colocar los números correspondientes.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir sus creaciones y decir qué número y cantidad hicieron.

Cierre: Compartir sus creaciones y decir qué número y cantidad hicieron.

Actividad 1: **Inicio:** Juego libre con bloques y objetos en el rincón de números.

Inicio: Juego libre con bloques y objetos en el rincón de números.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear "senderos numéricos" en el suelo, donde los niños colocan objetos en orden de menor a mayor cantidad.

Desarrollo: Crear "senderos numéricos" en el suelo, donde los niños colocan objetos en orden de menor a mayor cantidad.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 2

Actividad de SEMANA 2

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de un cuaderno de números y actividades de dibujo.

Inicio: Presentación de un cuaderno de números y actividades de dibujo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Dibujar y contar: los niños dibujan objetos y los agrupan según la cantidad, luego colocan el número correspondiente.

Desarrollo: Dibujar y contar: los niños dibujan objetos y los agrupan según la cantidad, luego colocan el número correspondiente.

Actividad 3: **Cierre:** Mostrar sus dibujos y explicar cuántos objetos dibujaron.

Cierre: Mostrar sus dibujos y explicar cuántos objetos dibujaron.

Actividad 1: **Inicio:** Canción del conteo con movimiento.

Inicio: Canción del conteo con movimiento.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de "los números escondidos": esconder tarjetas con números en el aula y buscarlas, luego emparejarlas con grupos de objetos.

Desarrollo: Juego de "los números escondidos": esconder tarjetas con números en el aula y buscarlas, luego emparejarlas con grupos de objetos.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir las parejas encontradas y decir los números.

Cierre: Compartir las parejas encontradas y decir los números.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de una caja con diferentes objetos y números.

Inicio: Presentación de una caja con diferentes objetos y números.

Actividad 2: **Desarrollo:** Los niños seleccionan objetos y colocan en una mesa, luego buscan el número que corresponde.

Desarrollo: Los niños seleccionan objetos y colocan en una mesa, luego buscan el número que corresponde.

Actividad 3: **Cierre:** Verificación en grupo y repetir algunos ejemplos.

Cierre: Verificación en grupo y repetir algunos ejemplos.

Actividad 1: **Inicio:** Cuento con personajes que usan números para resolver problemas.

Inicio: Cuento con personajes que usan números para resolver problemas.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de roles: ser "mercader" que vende diferentes cantidades de objetos y los niños deben decir el número correcto para comprar.

Desarrollo: Juego de roles: ser "mercader" que vende diferentes cantidades de objetos y los niños deben decir el número correcto para comprar.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión sobre cómo usamos los números en la vida diaria.

Cierre: Reflexión sobre cómo usamos los números en la vida diaria.

Actividad 1: **Inicio:** Juego de memoria con tarjetas de números y objetos.

Inicio: Juego de memoria con tarjetas de números y objetos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Emparejar tarjetas con los objetos correspondientes en una mesa grande.

Desarrollo: Emparejar tarjetas con los objetos correspondientes en una mesa grande.

Actividad 3: **Cierre:** Comentarios sobre las parejas establecidas.

Cierre: Comentarios sobre las parejas establecidas.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 3

Actividad de SEMANA 3

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de tarjetas con números grandes y pequeños.

Inicio: Presentación de tarjetas con números grandes y pequeños.

Actividad 2: **Desarrollo:** Actividad de "seguir la secuencia": los niños colocan tarjetas en orden creciente y decreciente.

Desarrollo: Actividad de "seguir la secuencia": los niños colocan tarjetas en orden creciente y decreciente.

Actividad 3: **Cierre:** Revisar en grupo y repetir la secuencia.

Cierre: Revisar en grupo y repetir la secuencia.

Actividad 1: **Inicio:** Canción del conteo y secuencias.

Inicio: Canción del conteo y secuencias.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de "¿Qué falta?": en una fila de números, quitar uno y que los niños identifiquen cuál falta y lo coloquen en su lugar.

Desarrollo: Juego de "¿Qué falta?": en una fila de números, quitar uno y que los niños identifiquen cuál falta y lo coloquen en su lugar.

Actividad 3: **Cierre:** Repetir varias veces para afianzar.

Cierre: Repetir varias veces para afianzar.

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de bloques con números y cantidades.

Inicio: Presentación de bloques con números y cantidades.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de apilar bloques en orden numérico, formando torres con diferentes números.

Desarrollo: Juego de apilar bloques en orden numérico, formando torres con diferentes números.

Actividad 3: **Cierre:** Mostrar las torres y comentar los números.

Cierre: Mostrar las torres y comentar los números.

Actividad 1: **Inicio:** Historia interactiva con números y cantidades.

Inicio: Historia interactiva con números y cantidades.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un mural donde los niños pegan stickers o dibujos en los números correspondientes a diferentes cantidades que el docente menciona.

Desarrollo: Crear un mural donde los niños pegan stickers o dibujos en los números correspondientes a diferentes cantidades que el docente menciona.

Actividad 3: **Cierre:** Revisión y felicitaciones por su participación.

Cierre: Revisión y felicitaciones por su participación.

Actividad 1: **Inicio:** Juego libre con rompecabezas numéricos.

Inicio: Juego libre con rompecabezas numéricos.

Actividad 2: **Desarrollo:** Completar rompecabezas que contienen números y cantidades.

Desarrollo: Completar rompecabezas que contienen números y cantidades.

Actividad 3: **Cierre:** Compartir sus rompecabezas y comentar qué números y cantidades formaron.

Cierre: Compartir sus rompecabezas y comentar qué números y cantidades formaron.

Actividad 4: ---

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Actividad 1: Actividad de SEMANA 4

Actividad de SEMANA 4

Actividad 1: **Inicio:** Presentación de una historia con personajes que usan números en su día a día.

Inicio: Presentación de una historia con personajes que usan números en su día a día.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de simulación: en "la tienda", los niños usan números para comprar y vender objetos.

Desarrollo: Juego de simulación: en "la tienda", los niños usan números para comprar y vender objetos.

Actividad 3: **Cierre:** Reflexión sobre cómo usamos los números en la vida cotidiana.

Cierre: Reflexión sobre cómo usamos los números en la vida cotidiana.

Actividad 1: **Inicio:** Canción y baile del conteo.

Inicio: Canción y baile del conteo.

Actividad 2: **Desarrollo:** Crear un mural colectivo con los números y cantidades que aprendieron durante el mes.

Desarrollo: Crear un mural colectivo con los números y cantidades que aprendieron durante el mes.

Actividad 3: **Cierre:** Paseo visual por el mural, repitiendo los números y cantidades.

Cierre: Paseo visual por el mural, repitiendo los números y cantidades.

Actividad 1: **Inicio:** Revisar con los niños qué aprendieron.

Inicio: Revisar con los niños qué aprendieron.

Actividad 2: **Desarrollo:** Juego de "bingo numérico" con fichas de números y cantidades.

Desarrollo: Juego de "bingo numérico" con fichas de números y cantidades.

Actividad 3: **Cierre:** Felicitaciones y reconocimiento por su participación.

Cierre: Felicitaciones y reconocimiento por su participación.

Actividad 1: **Inicio:** Preparación de un pequeño evento final.

Inicio: Preparación de un pequeño evento final.

Actividad 2: **Desarrollo:** Los niños muestran sus actividades favoritas, explicando qué número y cantidad les gustó más.

Desarrollo: Los niños muestran sus actividades favoritas, explicando qué número y cantidad les gustó más.

Actividad 3: **Cierre:** Celebración y reconocimiento del esfuerzo.

Cierre: Celebración y reconocimiento del esfuerzo.

Actividad 1: **Inicio:** Evaluación lúdica con todos los juegos y actividades del mes.

Inicio: Evaluación lúdica con todos los juegos y actividades del mes.

Actividad 2: **Desarrollo:** Reflexión grupal sobre lo que aprendieron y cómo pueden usar los números en su día a día.

Desarrollo: Reflexión grupal sobre lo que aprendieron y cómo pueden usar los números en su día a día.

Actividad 3: **Cierre:** Entrega de diplomas simbólicos de "Pequeños matemáticos".

Cierre: Entrega de diplomas simbólicos de "Pequeños matemáticos".

Actividad 4: ---

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