Planeacion Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Cómo celebramos el Día de Muertos en mi colonia

Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |----------------|--------------------|----------------------------------|

Actividad 3: | **Identificación** | Exploración inicial del tema | - Presentar una imagen grande y colorida de una ofrenda de Día de Muertos. <br> - Dialogar con los niños sobre qué ven en la imagen, usando preguntas sencillas: "¿Qué hay en esa mesa?" "¿A quiénes les gusta decorar?"<br> - Escuchar una canción o canto tradicional relacionado (breve y con ritmo). |

Actividad 4: | **Recuperación** | Juego sensorial y de reconocimiento | - Juego con objetos relacionados: calaveritas de plastilina, papel de colores, flores de papel, pequeñas calaveras de juguete.<br> - Permitir que toquen, huelan y manipulen los materiales, expresando qué sienten y qué les gusta, fomentando la exploración sensorial.<br> - Cantar una canción simple sobre calaveritas o flores para activar conocimientos previos. |

Actividad 5: | **Planificación** | Participación en decisiones sencillas | - Mostrar imágenes de actividades relacionadas con la celebración y pedirles que elijan la que más les gusta (dibujar, decorar, jugar).<br> - Ayudarles a imaginar qué pueden hacer en la siguiente actividad, usando símbolos o dibujos simples. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | Fase/ Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |----------------|---------------------|----------------------------------|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Explorar y experimentar | - Crear una pequeña "ofrenda sensorial" con objetos reales y materiales naturales (flores, papel de colores, calaveritas de dulce).<br> - Invitar a los niños a tocar, oler y observar los objetos, diciendo qué sienten y qué les gusta.<br> - Bailar o moverse con música tradicional, expresando alegría o sorpresa. |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Elaborar y expresar | - Dibujar con crayones o témperas una calavera, una flor o una vela, promoviendo la expresión artística.<br> - Usar plastilina para crear pequeñas figuras relacionadas con la tradición, como calaveritas o cempasúchil.<br> - Inventar una pequeña historia o cuento con ayuda, usando figuras de juguete o dibujos, sobre cómo celebran en su comunidad. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observar avances | - Mostrar sus dibujos y figuras a sus compañeros y preguntar: "¿Qué hiciste?", "¿Qué te gusta más?".<br> - Observar cómo manipulan los materiales y qué expresiones tienen al hacerlo. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajustar actividades | - Ofrecer apoyo individual para que cada niño termine su actividad.<br> - Celebrar los logros con palabras y gestos positivos ("¡Qué bonito!", "¡Me gusta tu calavera!"). |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 2: |-----------|--------------------|----------------------------------|

Actividad 3: | **Integración** | Consolidar conocimientos y emociones | - Participar en una pequeña dramatización con disfraces sencillos: calaveritas, flores, velas.<br> - Crear un mural colectivo con los dibujos y figuras hechas, invitando a cada niño a colocar su obra.<br> - Contar una historia sencilla de la tradición, usando títeres o muñecos. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartir experiencias | - Presentar su dibujo o figura en un rincón especial del aula o en la comunidad.<br> - Cantar la canción tradicional en grupo y acompañarla con movimientos o gestos.<br> - Mostrar a las familias las actividades realizadas en una reunión sencilla. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión guiada | - Preguntar: "¿Qué te gustó más?", "¿Qué aprendiste?", usando imágenes o gestos.<br> - Escuchar y valorar las respuestas, fomentando la expresión emocional y la autoestima. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebración y nuevas ideas | - Celebrar con una pequeña fiesta con comida típica y música.<br> - Invitar a los niños a bailar o representar alguna historia aprendida. |

Actividad 7: ---

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Actividad 8: | Fase/Acción | Descripción | Actividades Sugeridas para 3 años |

Actividad 9: |--------------|--------------|----------------------------------|

Actividad 10: | **Introducción** | Exploración sensorial y conocimientos previos | - Tocar y observar objetos relacionados con Día de Muertos (flores, calaveras, papel picado).<br> - Preguntar: "¿Qué color es?", "¿Qué huele?", "¿Qué podemos hacer con esto?"<br> - Escuchar historias cortas o leyendas sencillas sobre la celebración (Fuente: Libro, Pág. X). |

Actividad 11: | **Preguntas de Indagación** | Formulación de ideas simples | - Plantear preguntas como: "¿Por qué ponemos flores en las ofrendas?"<br> - Dibujar o jugar con bloques para imaginar cómo se arma una ofrenda. |

Actividad 12: | **Conclusiones** | Observación y comparación | - Comparar diferentes ofrendas hechas por los niños con ayuda del docente.<br> - Hablar sobre las similitudes y diferencias, usando gestos y palabras sencillas. |

Actividad 13: | **Diseño y Construcción** | Crear una ofrenda sencilla | - Utilizar materiales como papel, plastilina, flores artificiales para construir una mini ofrenda en grupo.<br> - Participar en la decoración y organización, promoviendo el trabajo en equipo. |

Actividad 14: | **Evaluación y Divulgación** | Compartir lo aprendido | - Mostrar la ofrenda y explicar brevemente qué contiene.<br> - Cantar canciones o recitar palabras relacionadas con la tradición. |

Actividad 15: ---

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