Planeacion Didáctica de Segundo Grado de Preescolar: La Navidad por Fases Metodológicas para un Aprendizaje Significativo

Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Identificación** | Exploración del entorno y temas de interés | - **Círculo de diálogo:** Con imágenes y objetos relacionados con la Navidad (estrellas, árboles, regalos). Los niños expresan qué conocen o han visto. <br> - **Observación sensorial:** Tocar y oler elementos como canela, clavos, pino, y escuchar sonidos asociados a la Navidad (música, campanas). <br> - **Dibujo libre:** Dibujar lo que les gusta de la Navidad, expresando sus ideas y sensaciones. |

Actividad 4: | **Recuperación** | Exploración de conocimientos previos | - **Juego de “¿Qué es esto?”** con objetos navideños en una caja misteriosa para activar sentidos y conocimientos previos.<br> - **Cantar canciones navideñas sencillas** para activar la memoria y el ritmo.<br> - **Cuento sensorial:** Escuchar una historia de Navidad con elementos táctiles y visuales (ejemplo: muñecos, árboles). |

Actividad 5: | **Planificación** | Participación en pasos y roles | - **Selección de actividades:** Los niños eligen qué actividades les gustaría realizar, usando imágenes o símbolos.<br> - **Elaboración de un mural colectivo:** Con dibujos y recortes relacionados con la Navidad, para decidir qué aprenderán y qué pasos seguirán. |

Actividad 6: ---

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Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Acercamiento** | Exploración sensorial y motriz | - **Exploración con materiales navideños:** Tocar y manipular objetos como bolas, cintas, papel de colores, plastilina con formas navideñas.<br> - **Juego de movimiento:** Imitar movimientos de personajes de la historia navideña (ejemplo: el niño que busca el árbol).<br> - **Caminata sensorial:** Recorrer el salón tocando diferentes texturas relacionadas con la Navidad (hojas, ramas, telas). |

Actividad 4: | **Comprensión y producción** | Creación y expresión | - **Manipulación artística:** Hacer adornos con plastilina, recortar y pegar para decorar un árbol navideño.<br> - **Dramatización con títeres:** Representar la historia navideña con títeres o muñecos.<br> - **Cantar y bailar:** Canciones y bailes relacionados con la Navidad para expresar sentimientos. |

Actividad 5: | **Reconocimiento** | Observación de avances | - **Galería de trabajos:** Mostrar y comentar las creaciones de los niños.<br> - **Ronda de reconocimiento:** Cada niño comparte qué hizo y qué le gustó más.<br> - **Registro visual:** Fotografía de sus actividades para que puedan reconocer su evolución. |

Actividad 6: | **Corrección** | Ajuste de actividades | - **Reflexión guiada:** Conversar con los niños sobre qué actividades les gustaron o quisieran repetir.<br> - **Ajuste en actividades:** Modificar o repetir actividades que necesiten mayor apoyo o interés. |

Actividad 7: ---

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Actividad 1: | Fase/Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas para 4 años |

Actividad 2: |---|---|---|

Actividad 3: | **Integración** | Consolidación de conocimientos | - **Cuento compartido:** Crear una historia colectiva navideña, usando imágenes y palabras de los niños.<br> - **Juego simbólico:** Montar una pequeña obra de teatro navideña, con disfraces y escenarios hechos por ellos.<br> - **Mural colectivo:** Decorar un árbol de Navidad con las creaciones y dibujos de los niños. |

Actividad 4: | **Difusión** | Compartir lo aprendido | - **Presentación a la comunidad:** Mostrar sus trabajos y cantar canciones en una pequeña “Fiesta de Navidad”.<br> - **Fotos y videos:** Grabar los momentos más significativos y compartir con la familia.<br> - **Círculo de reflexión:** Que los niños expresen qué aprendieron sobre la celebración y su significado. |

Actividad 5: | **Consideraciones** | Reflexión y valoración | - **Diálogo con los niños:** Preguntar qué actividad les gustó más y qué aprendieron sobre la Navidad.<br> - **Evaluación participativa:** Observar cómo expresan sus ideas y sentimientos.<br> - **Involucrar a las familias:** Invitar a las familias a participar en la celebración y en actividades futuras. |

Actividad 6: | **Avances** | Celebración y nuevas ideas | - **Fiesta navideña:** Con música, canto y actividades creativas.<br> - **Propuesta de nuevas actividades:** Como preparar una pequeña receta saludable navideña o crear tarjetas con mensajes de paz y amor. |

Actividad 7: ---

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Actividad 8: **Dibujo y adornos navideños hechos por los niños.**

Dibujo y adornos navideños hechos por los niños.

Actividad 9: **Representación teatral navideña con títeres.**

Representación teatral navideña con títeres.

Actividad 10: **Mural colectivo decorado con sus creaciones.**

Mural colectivo decorado con sus creaciones.

Actividad 11: **Video o fotos de la celebración y presentación a la comunidad.**

Video o fotos de la celebración y presentación a la comunidad.

Actividad 12: ---

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