Cuestionario sobre Examen diagnóstico

1. ¿Qué es un examen diagnóstico?

A) Una prueba para aprender algo nuevo

B) Un juego para divertirse en clase

C) Una tarea que se hace en casa

D) Una evaluación para identificar conocimientos previos o dificultades

2. ¿Para qué sirve un examen diagnóstico?

A) Para hacer que los estudiantes estudien menos

B) Para calificar la nota final del curso

C) Para decorar la aula

D) Para conocer qué conocimientos ya tienen los estudiantes

3. ¿En qué momento se suele realizar un examen diagnóstico?

A) Cuando los estudiantes están de vacaciones

B) Después de terminar el año escolar

C) Antes de comenzar un nuevo tema o materia

D) Al final del año escolar

4. ¿Qué debe contener un buen examen diagnóstico?

A) Solo preguntas de opción múltiple sin instrucciones claras

B) Preguntas sobre temas que aún no se van a enseñar

C) Preguntas sobre los conocimientos previos relacionados con el tema

D) Preguntas difíciles que no todos puedan responder

5. ¿Es importante que un examen diagnóstico sea fácil o difícil?

A) Muy difícil, para que todos fallen

B) Sin importancia, solo es para distraer

C) Muy fácil, para que todos pasen

D) Adecuado a los conocimientos previos de los estudiantes

6. ¿Quién debe revisar los resultados de un examen diagnóstico?

A) Los estudiantes, para ver cuánto saben

B) Todos los anteriores, dependiendo del contexto

C) Solo el maestro o la maestra

D) Los padres, para evaluar a sus hijos

7. ¿Los resultados de un examen diagnóstico sirven para...?

A) Enviar a los niños a casa sin tareas

B) Planear las próximas clases y actividades de acuerdo a las necesidades de los estudiantes

C) Reprobar a los estudiantes

D) Decidir quiénes pueden jugar en el recreo

8. ¿Es correcto que un examen diagnóstico tenga preguntas abiertas y cerradas?

A) Ambos tipos, según lo que se quiera evaluar

B) Solo cerradas

C) Solo abiertas

D) Ninguna de las anteriores

9. ¿Es recomendable que los estudiantes sepan que están haciendo un examen diagnóstico?

A) Solo si los padres están presentes

B) Solo si el maestro lo decide

C) No, para que no se asusten

D) Sí, para que puedan responder con honestidad

10. ¿Después de realizar un examen diagnóstico, qué debería hacer el maestro?

A) Analizar los resultados y planear actividades para reforzar lo aprendido

B) Repetir el mismo examen muchas veces

C) Asignar tareas complicadas para que aprendan más rápidamente

D) Olvidarse de los resultados

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