Cuestionario sobre Examen diagnóstico

1. ¿Qué es un examen diagnóstico?

A) Un juego para divertirse en clase

B) Una evaluación para identificar conocimientos previos o dificultades

C) Una tarea que se hace en casa

D) Una prueba para aprender algo nuevo

2. ¿Para qué sirve un examen diagnóstico?

A) Para hacer que los estudiantes estudien menos

B) Para decorar la aula

C) Para conocer qué conocimientos ya tienen los estudiantes

D) Para calificar la nota final del curso

3. ¿En qué momento se suele realizar un examen diagnóstico?

A) Cuando los estudiantes están de vacaciones

B) Antes de comenzar un nuevo tema o materia

C) Al final del año escolar

D) Después de terminar el año escolar

4. ¿Qué debe contener un buen examen diagnóstico?

A) Preguntas sobre los conocimientos previos relacionados con el tema

B) Preguntas sobre temas que aún no se van a enseñar

C) Preguntas difíciles que no todos puedan responder

D) Solo preguntas de opción múltiple sin instrucciones claras

5. ¿Es importante que un examen diagnóstico sea fácil o difícil?

A) Adecuado a los conocimientos previos de los estudiantes

B) Muy difícil, para que todos fallen

C) Sin importancia, solo es para distraer

D) Muy fácil, para que todos pasen

6. ¿Quién debe revisar los resultados de un examen diagnóstico?

A) Todos los anteriores, dependiendo del contexto

B) Solo el maestro o la maestra

C) Los padres, para evaluar a sus hijos

D) Los estudiantes, para ver cuánto saben

7. ¿Los resultados de un examen diagnóstico sirven para...?

A) Decidir quiénes pueden jugar en el recreo

B) Planear las próximas clases y actividades de acuerdo a las necesidades de los estudiantes

C) Enviar a los niños a casa sin tareas

D) Reprobar a los estudiantes

8. ¿Es correcto que un examen diagnóstico tenga preguntas abiertas y cerradas?

A) Ambos tipos, según lo que se quiera evaluar

B) Solo cerradas

C) Solo abiertas

D) Ninguna de las anteriores

9. ¿Es recomendable que los estudiantes sepan que están haciendo un examen diagnóstico?

A) No, para que no se asusten

B) Solo si el maestro lo decide

C) Solo si los padres están presentes

D) Sí, para que puedan responder con honestidad

10. ¿Después de realizar un examen diagnóstico, qué debería hacer el maestro?

A) Asignar tareas complicadas para que aprendan más rápidamente

B) Repetir el mismo examen muchas veces

C) Olvidarse de los resultados

D) Analizar los resultados y planear actividades para reforzar lo aprendido

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