Cuestionario sobre Cuestionario sobre GENERAME UN EXAMEN CON LOS CONTENIDOS ABORDADOS EN EL TERCER TRIMESTRE POR LA PROFRA KEMPIS DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJES EN EL 5 GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

1. ¿Cuál es la función principal de los adjetivos en una oración?

A) Reemplazan a los sustantivos

B) Conectan dos oraciones

C) Describen o califican a los sustantivos

D) Indican acciones o movimientos

2. ¿En qué tipo de texto se utilizan principalmente los títulos, subtítulos y listas para organizar la información?

A) Expositivo

B) Descriptivo

C) Narrativo

D) Dramático

3. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo correcto de una oración compuesta coordinada?

A) Cuando llueve, salgo a jugar.

B) El perro ladra y duerme.

C) El niño que corre en el parque es mi amigo.

D) María come manzanas y ella bebe jugo.

4. ¿Para qué se utilizan los signos de puntuación en un texto?

A) Para aumentar la longitud del texto

B) Para separar ideas y dar sentido correcto a las frases

C) Para reemplazar palabras difíciles

D) Para decorar los textos

5. ¿En qué género literario se utilizan diálogos, personajes y escenarios?

A) Poesía

B) Ensayo

C) Narrativa

D) Texto instructivo

6. ¿Cuál es el objetivo principal de una reseña?

A) Contar una historia de manera creativa

B) Describir un lugar o persona detalladamente

C) Resumir y analizar una obra o evento

D) Explicar cómo hacer algo paso a paso

7. ¿Qué tipo de texto es aquel que busca persuadir o convencer al lector sobre un tema?

A) Informativo

B) Argumentativo

C) Descriptivo

D) Narrativo

8. ¿En qué situación se debe usar el punto y seguido?

A) Para introducir una enumeración

B) Para separar diferentes textos

C) Para separar ideas dentro de un mismo párrafo

D) Para finalizar un texto completo

9. ¿Cuál de las siguientes palabras es un sinónimo de "feliz"?

A) Cansado

B) Enfadado

C) Contento

D) Triste

10. ¿Cuál es la finalidad de realizar un esquema o mapa conceptual en el estudio de un tema?

A) Ordenar y relacionar ideas principales y secundarias

B) Decorar las notas

C) Memorizar palabras sin entender su relación

D) Escribir todo en forma de lista sin estructura

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