Día 3: Indagación STEAM - La economía y la tecnología en el capitalismo

Propósito del día

Explorar cómo la tecnología y la economía se relacionan con el surgimiento y expansión del capitalismo, promoviendo el pensamiento crítico y la creatividad.

Actividades

1. Inicio (10 min):

• Pregunta generadora: "¿De qué manera la tecnología ha influido en el crecimiento del capitalismo?"

2. Actividad práctica (50 min):

• En equipos, los estudiantes crean un línea del tiempo interactiva (puede ser digital o en papel) que muestre hitos tecnológicos y económicos desde la Revolución Industrial hasta hoy.
• Incluyen inventos, innovaciones y cambios económicos (por ejemplo, la máquina de vapor, la electricidad, internet).

3. Presentación y reflexión (10 min):

• Cada grupo comparte su línea del tiempo y explica cómo los avances tecnológicos han favorecido el crecimiento del sistema capitalista.

Materiales

• Cartulina, papel, marcadores
• Recursos digitales (herramientas de línea del tiempo en línea, si es posible)
• Imágenes y videos cortos

Día 4: Interculturalidad crítica y resistencia social

Propósito del día

Analizar cómo diferentes culturas y grupos sociales resistieron y se enfrentaron al sistema capitalista, promoviendo una visión intercultural y crítica.

Actividades

1. Inicio (10 min):

• Presentar ejemplos históricos y actuales de resistencia social en diferentes culturas (ejemplo: movimientos indígenas, campesinos, feministas).

2. Estudio de caso (40 min):

• Los estudiantes leen breves casos de resistencia en distintos contextos culturales y sociales.
• En grupos, analizan:
• ¿Qué motivó la resistencia?
• ¿Qué estrategias usaron?
• ¿Qué lograron?
• Elaboran un mapa conceptual que refleje las diferentes formas de resistencia y su relación con la interculturalidad.

3. Discusión y reflexión (10 min):

• ¿Por qué es importante reconocer estas resistencias en la historia del capitalismo?
• ¿Cómo podemos promover una economía más justa e intercultural?

Materiales

• Casos de estudio
• Material gráfico (mapas, mapas conceptuales)
• Recursos digitales o impresos

Día 5: Síntesis, exposición y evaluación

Propósito del día

Integrar los conocimientos adquiridos, fomentar la reflexión crítica y promover la exposición del trabajo en equipo.

Actividades

1. Inicio (10 min):

• Revisar en grupos las principales ideas y aprendizajes de la semana.

2. Actividad de exposición (30 min):

• Cada grupo presenta un producto final:
• Una maqueta, un cartel, una presentación digital, una dramatización o un póster que resuma su investigación sobre:
• El origen y evolución del capitalismo
• Movimientos de resistencia social y cultural
• La relación con la interculturalidad y la tecnología

3. Reflexión final (15 min):

• Discusión abierta: ¿Qué aprendimos?
• ¿Cómo afecta el sistema capitalista a diferentes culturas hoy?
• ¿Qué acciones podemos tomar desde nuestra comunidad?

4. Evaluación formativa:

• Participación, trabajo en equipo y comprensión de conceptos.