# Planeación Didáctica: Factores que inciden en los procesos técnicos

Día 4: Planificación y diseño del emprendimiento

Objetivo:
Desarrollar un plan básico para la implementación del emprendimiento, considerando aspectos técnicos y sustentables.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

  • Revisión rápida de los pasos para diseñar un emprendimiento sustentable.
  • Presentación de un modelo básico de plan de emprendimiento (objetivos, materiales, proceso, impacto).

2. Desarrollo (35 min):

  • En equipos, diseñar un plan de acción para su emprendimiento, incluyendo:
  • Recursos necesarios
  • Procesos técnicos
  • Estrategias de sustentabilidad
  • Consideraciones éticas y sociales

3. Cierre (15 min):

  • Preparación de una presentación rápida del plan para compartir en la siguiente sesión.

Recursos:
Plantillas de plan de emprendimiento, materiales de diseño.


Día 5: Presentación, reflexión y compromiso social

Objetivo:
Compartir los proyectos, reflexionar sobre el aprendizaje y comprometerse con la implementación o difusión de sus ideas.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

  • Motivación: importancia del trabajo en comunidad y del emprendimiento sustentable.

2. Desarrollo (30 min):

  • Cada equipo presenta su plan de emprendimiento (puede ser mediante carteles, maquetas, exposición oral).
  • Feedback entre compañeros y docente, destacando aspectos críticos y de mejora.

3. Cierre (20 min):

  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre los factores que inciden en los procesos técnicos?
  • Compromiso: ¿Qué acciones pueden realizar para apoyar o poner en marcha su emprendimiento en la comunidad?
  • Elaboración de un compromiso escrito o mural en el aula.

Recursos:
Material de presentación, carteles, recursos multimedia.


Evaluación:

  • Participación en actividades y debates.
  • Diagnóstico y propuestas de emprendimiento.
  • Plan de acción y presentación final.
  • Reflexión escrita sobre el aprendizaje y compromiso social.

¡Este plan fomenta el pensamiento crítico y el aprendizaje servicio, promoviendo que los estudiantes sean agentes activos en su comunidad a través de soluciones técnicas sustentables!

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