Día 3: Creación de textos y dramatizaciones

Propósito:
Producir textos creativos inspirados en las expresiones culturales y preparar dramatizaciones para escenificación comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Revisar ejemplos de textos creativos que incorporen recursos estéticos y culturales.

2. Taller de escritura (50 minutos):

• En grupos, crear un relato, poema o diálogo inspirado en la cultura autóctona, usando recursos estéticos y elementos aprendidos.
• Incluir personajes, escenarios y valores culturales.

3. Preparación de dramatización (20 minutos):

• Seleccionar un texto para escenificar.
• Asignar roles y planear la puesta en escena.

4. Cierre (10 minutos):

• Presentar brevemente los textos creados.
• Reflexionar sobre el proceso creativo y el uso de recursos culturales.

Materiales:
Hojas, lápices, accesorios para dramatización.

Día 4: Matemáticas y análisis estructural

Propósito:
Aplicar conocimientos matemáticos en la exploración de figuras planas y cuerpos relacionados con las manifestaciones culturales (ejemplo: patrones en tejidos, figuras en esculturas o arquitectura).

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

• Revisar conceptos de figuras planas y cuerpos geométricos.

2. Exploración práctica (45 minutos):

• Cada grupo examina un elemento cultural (textiles, cerámicas, esculturas) y identifica las formas geométricas presentes.
• Construir modelos o desarrollos planos de figuras tridimensionales relacionadas (pirámides, cilindros, conos).

3. Análisis y discusión (20 minutos):

• Analizar cómo la geometría se refleja en la cultura local.
• Registrar hallazgos en fichas o mapas mentales.

4. Cierre (10 minutos):

• Compartir ejemplos y conclusiones.
• Reflexionar sobre la importancia de las matemáticas en la cultura.

Materiales:
Modelos, papel, lápices, materiales para construcción.

Día 5: Difusión y presentación comunitaria

Propósito:
Difundir los textos, dramatizaciones y conocimientos adquiridos en la comunidad escolar y local, promoviendo la valoración de la cultura autóctona.

Actividades:

1. Preparación final (30 minutos):

• Ensayar las dramatizaciones y presentaciones de textos.
• Elaborar carteles, folletos o recursos digitales para divulgar en la comunidad.

2. Presentación comunitaria (60 minutos):

• Organizar una jornada cultural en la escuela o comunidad.
• Presentar dramatizaciones, lecturas, exhibiciones de modelos geométricos y explicaciones de los recursos culturales.

3. Reflexión grupal (15 minutos):

• Evaluar la experiencia y el aprendizaje.
• Compartir qué aprendieron sobre su cultura y cómo pueden valorarla más.

4. Cierre (15 minutos):

• Entrega de diplomas o reconocimientos.
• Animar a seguir explorando y valorando su patrimonio cultural.

Materiales:
Materiales para presentaciones, recursos visuales, premios.