Día 16: Presentación final del proyecto

Actividad: Exposición de resultados, experiencias y materiales creados.
Meta: Comunicar los logros y aprendizajes.
Eje articulador: Inclusión, Vida saludable.
Metodología: Presentaciones orales, exposición en la escuela o comunidad.
Tarea: Elaborar un informe final.

Día 17: Evaluación del proceso y autoevaluación

Actividad: Reflexión individual y grupal sobre el proceso del proyecto.
Meta: Identificar fortalezas y áreas de mejora.
Eje articulador: Pensamiento crítico.
Metodología: Cuestionarios, discusión guiada.
Tarea: Elaborar un portafolio de evidencias.

Día 18: Planificación de acciones futuras

Actividad: Proponer continuidad y expansión del proyecto.
Meta: Fomentar el compromiso y liderazgo.
Eje articulador: Inclusión, Vida saludable.
Metodología: Tormenta de ideas, elaboración de plan de acción.
Tarea: Crear un cronograma de actividades futuras.

Día 19: Socialización y reconocimiento

Actividad: Presentación del proyecto a la comunidad, entrega de reconocimientos.
Meta: Valorar el trabajo realizado y motivar la participación.
Eje articulador: Inclusión, Vida saludable.
Metodología: Evento comunitario, discursos.
Tarea: Preparar discursos y materiales de cierre.

Día 20: Evaluación final y cierre del proyecto

Actividad: Evaluación global del proyecto, autoevaluación y retroalimentación.
Meta: Consolidar aprendizajes y valorar la experiencia.
Eje articulador: Pensamiento crítico.
Metodología: Encuestas, discusión y reflexión final.
Tarea: Elaborar un informe de resultados y aprendizajes.

Nota final:

Este cronograma busca promover un aprendizaje activo, participativo y contextualizado, alineado con los ejes articuladores y la metodología de aprendizaje servicio, fomentando en los adolescentes habilidades técnicas, sociales y críticas. Además, busca fortalecer la relación entre la escuela, la comunidad y el medio ambiente.

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