¡Claro! A continuación, te presento un desarrollo detallado del proyecto siguiendo la estructura por fases metodológicas para un grupo de adolescentes de tercer grado de secundaria, centrado en el tema de la Segunda Guerra Mundial, con un enfoque en el pensamiento crítico y el aprendizaje basado en indagación (ABI) con enfoque STEAM.
Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Proyecto: Segunda Guerra Mundial
Objetivo general del proyecto:
Que los estudiantes comprendan cómo las ambiciones expansionistas de Adolf Hitler y las tensiones internacionales llevaron al estallido de la Segunda Guerra Mundial, analizando las causas y consecuencias, y vinculándolas con hechos históricos previos y posteriores, promoviendo el pensamiento crítico y habilidades STEAM.
Fase 1: Indagación Inicial
Propósito:
Despertar el interés de los estudiantes, activar sus conocimientos previos y plantear preguntas sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial, en relación con las tensiones del siglo XX y las secuelas de la Primera Guerra Mundial.
Actividades:
- Dinámica de lluvia de ideas: Preguntar "¿Qué saben sobre la Segunda Guerra Mundial y qué creen que pudo haberla causado?".
- Mapa conceptual colectivo: Con los conocimientos previos, construir un mapa mental con ideas relacionadas con las tensiones internacionales, las guerras y las ambiciones expansionistas.
- Video introductorio: Presentar un video breve que resuma los eventos clave previos a la guerra (contexto, líderes, tensiones).
Recursos:
- Pizarra y marcadores
- Videos cortos (documentales o animaciones)
- Material de apoyo visual (imágenes, mapas)
Fase 2: Investigación y Exploración
Propósito:
Profundizar en el conocimiento sobre las causas inmediatas y profundas del conflicto, relacionando las tensiones del siglo XX con las acciones de Hitler y las alianzas internacionales.
Actividades:
- Trabajo en grupos: Cada grupo investiga uno de los siguientes temas:
- La política expansionista de Adolf Hitler y el Tercer Reich.
- Las tensiones y alianzas previas a la guerra (Pacto de no agresión, alianzas militares).
- La influencia del Tratado de Versalles en las tensiones europeas.
- La crisis de la política de apaciguamiento.
- Construcción de infografías: Cada grupo crea una infografía que resuma sus hallazgos, usando herramientas digitales o manuales.
- Preguntas guía: ¿Cómo influyó la ambición de Hitler en el aumento de las tensiones internacionales? ¿De qué manera estas tensiones llevaron al conflicto?
Recursos:
- Libros, artículos, recursos digitales
- Software de creación de infografías (Canva, Piktochart)
- Material de escritura y cartulina
Fase 3: Análisis y Reflexión
Propósito:
Analizar las causas del estallido de la guerra, vinculando los hechos históricos con las causas y consecuencias a nivel mundial y promoviendo el pensamiento crítico.