Día 4: Diseño de la Propuesta de Divulgación Científica

Actividad:

• En grupos, planifican qué tipo de material podrían crear (carteles, folletos, videos, charlas).
• Definen el público objetivo, el mensaje principal y los soportes a utilizar.
• Elaboran un esquema o boceto inicial de su propuesta.

Propósito:
Organizar ideas y comenzar a estructurar la propuesta de divulgación.

Día 5: Investigación y Recolección de Información

Actividad:

• Búsqueda de información confiable sobre los temas seleccionados.
• Uso de fuentes educativas, libros, internet, y consulta con profesores especialistas si es posible.
• Análisis crítico de la información: ¿Es clara? ¿Es relevante? ¿Se puede comunicar de forma sencilla?

Propósito:
Construir una base sólida de conocimientos para su propuesta.

Día 6: Elaboración del Borrador de Textos y Materiales

Actividad:

• Redacción de los textos de divulgación científica con un lenguaje sencillo y cercano.
• Creación de infografías o esquemas visuales.
• Uso de herramientas digitales o manuales para la elaboración de materiales.

Propósito:
Desarrollar habilidades de escritura y diseño de contenido accesible.

Día 7: Retroalimentación y Revisión de Propuestas

Actividad:

• Presentación de los borradores en grupos.
• Intercambio de opiniones bajo criterios de pensamiento crítico: ¿es claro? ¿engaja? ¿cumple con el objetivo?
• Revisión y mejora de los materiales.

Propósito:
Fomentar la autocrítica constructiva y la mejora continua.

Día 8: Preparación de la Presentación Final

Actividad:

• Ensayar la presentación de la propuesta en diferentes formatos (charla, cartel, video).
• Asignar roles y preparar recursos visuales o digitales.
• Promover la creatividad y la confianza en la exposición.

Propósito:
Desarrollar habilidades de comunicación oral y visual.

Día 9: Presentación a la Comunidad Escolar

Actividad:

• Cada grupo presenta su propuesta ante la clase, docentes y otros estudiantes.
• Se fomenta la participación activa, preguntas y retroalimentación.
• Registro de ideas y sugerencias para mejorar las propuestas.

Propósito:
Practicar la comunicación efectiva y valorar la opinión de la comunidad.

Día 10: Reflexión y Cierre del Proyecto

Actividad:

• Discusión grupal: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les impactó? ¿Cómo creen que puede ayudar su propuesta a la comunidad?
• Elaboración de un mural o portafolio que recopile las propuestas y reflexiones finales.
• Entrega de un breve informe individual sobre su participación y aprendizajes.

Propósito:
Fomentar la autoevaluación, el pensamiento crítico y la valoración del trabajo en equipo.

Recursos:

• Textos y videos de divulgación científica.
• Computadoras o tablets.
• Materiales para carteles y folletos.
• Guías de análisis de textos.

Evaluación:

• Participación activa en las actividades.
• Calidad y claridad de los textos y materiales.
• Creatividad y pertinencia de la propuesta.
• Capacidad de trabajo en equipo y comunicación oral.
• Reflexión final individual.

¿Quieres que adapte o amplíe algún apartado?