Día 5: La Revolución Industrial y el cambio tecnológico

Objetivos:

• Identificar los principales avances tecnológicos que impulsaron la Revolución Industrial.
• Comprender cómo estos avances transformaron la producción y la economía.

Actividades:

• Presentación visual sobre inventos clave (máquina de vapor, telar mecánico).
• Indagación en grupos: ¿Qué invento fue más importante y por qué?
• Simulación: ¿Cómo sería una fábrica de la época?
• Debate: ¿Qué impacto tuvo en la vida cotidiana?

Recursos:

• Videos, imágenes, materiales para simulaciones.

Día 6: La expansión del capitalismo y sus impactos globales

Objetivos:

• Analizar cómo la expansión del capitalismo generó cambios en diferentes partes del mundo.
• Reflexionar sobre las implicaciones interculturales y críticas del sistema.

Actividades:

• Análisis de mapas mundiales de colonización y comercio.
• Estudio de casos: colonización de África y Asia.
• Debate: ¿Qué efectos tuvo la expansión del capitalismo en las culturas originarias?
• Elaboración de una línea de tiempo global.

Recursos:

• Mapas, artículos, recursos digitales.

Día 7: El surgimiento del sistema capitalista y sus raíces culturales

Objetivos:

• Investigar los aspectos culturales y económicos que dieron origen al capitalismo.
• Identificar las raíces interculturales en el proceso histórico.

Actividades:

• Investigación en equipos: ¿Qué elementos culturales y económicos influyeron en el surgimiento del capitalismo?
• Presentaciones cortas con recursos multimedia.
• Reflexión escrita: ¿Con qué otras culturas o sistemas económicos se relaciona el capitalismo?
• Discusión: ¿Qué aspectos interculturales podemos reconocer en este proceso?

Recursos:

• Computadoras, internet, guías de investigación, presentaciones.

Día 8: La resistencia y movimientos independentistas en América y Europa

Objetivos:

• Analizar cómo los movimientos independentistas contribuyeron a la formación de Estados y nuevas economías.
• Relacionar las gestas de resistencia con el surgimiento del capitalismo.

Actividades:

• Estudio de casos: Independencia de América Latina, Revolución de Haití.
• Análisis comparativo de movimientos y sus causas económicas y sociales.
• Elaboración de un cuadro comparativo.
• Debate: ¿Cómo las resistencias fortalecieron los procesos económicos?

Recursos:

• Documentos históricos, mapas, videos, guías de análisis.

Día 9: Proyecto final y síntesis del proceso histórico

Objetivos:

• Integrar los conocimientos adquiridos en un producto final.
• Promover el pensamiento crítico y la creatividad.

Actividades:

• Formación de equipos para diseñar un mural digital o físico que resuma el proceso del surgimiento del capitalismo, incluyendo aspectos históricos, culturales y sociales.
• Presentación y explicación del mural.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron? ¿Qué elementos interculturales identificaron?

Recursos:

• Materiales para murales, recursos digitales, plataformas de creación.