Semana 3: Reactivos Tóxicos, Subproductos y Contaminación
Día | Actividad | Propósito | Estrategia | Recursos | Evaluación |
|---|---|---|---|---|---|
9 | Identificación de reactivos tóxicos en procesos industriales | Conciencia del impacto | Análisis de ejemplos | Material de lectura, videos | Resumen individual, participación |
10 | Subproductos de desecho y su impacto ambiental | Comprender la generación de residuos | Mapa conceptual en equipo | Recursos digitales | Mapa conceptual, participación |
11 | Estudio de casos: contaminación por industrias químicas | Relacionar teoría con realidad | Análisis de casos locales o internacionales | Artículos, videos | Presentación grupal, reflexión escrita |
12 | Taller: ¿Cómo reducir la contaminación? | Promover soluciones sostenibles | Brainstorming, propuestas | Recursos STEAM, material reciclado | Propuesta por equipo, exposición |
Semana 4: Proyecto de Indagación y Propuesta de Soluciones
Día | Actividad | Propósito | Estrategia | Recursos | Evaluación |
|---|---|---|---|---|---|
13 | Formar equipos y definir temas específicos | Organización y planificación | Dinámica de grupos | Pizarras, fichas | Plan de trabajo, participación activa |
14 | Investigación sobre tecnologías limpias y energías renovables | Buscar soluciones innovadoras | Indagación guiada | Internet, recursos multimedia | Informe de avances, discusión |
15 | Diseño de una propuesta para reducir la contaminación en una industria ficticia | Aplicar conocimientos | Taller de diseño y creatividad | Materiales de construcción, carteles | Presentación del proyecto |
16 | Elaboración de maquetas o modelos STEAM (máquinas, sistemas de filtración, etc.) | Visualizar soluciones | Trabajo en equipo | Materiales reciclados, kits STEAM | Modelo presentado, explicación |