Fase 1: Introducción

Identificación del problema

• Presentación de un video sobre fenómenos eléctricos y magnéticos en la vida cotidiana.
• Pregunta generadora: *¿Qué es la carga eléctrica y cómo podemos cargar objetos?*
• Análisis de situaciones cotidianas y discusión guiada para identificar conceptos previos.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño

• Formulación de hipótesis: *¿Cómo se puede cargar un objeto usando diferentes métodos?*
• Investigación teórica: conceptos de carga eléctrica, cargas opuestas y similares, interacción de cargas.
• Diseño de experimentos simples: por ejemplo, frotar un globo en el cabello y observar la atracción de objetos ligeros.
• Uso de simuladores digitales para visualizar campos eléctricos y cargas.

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación y análisis de datos

• Realización de experimentos en pequeños grupos:
• Cargar objetos por frotamiento (globos, plástico, vidrio).
• Medir la atracción o repulsión entre cargas.
• Registro de resultados en tablas.
• Uso de instrumentos básicos para medir la carga, si es posible.
• Elaboración de gráficos que representen la relación entre la cantidad de frotamiento y la carga generada.
• Análisis crítico: ¿Qué factores afectan la carga eléctrica?

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación

• Elaboración de un informe en grupo que contenga:
• Hipótesis inicial y resultados obtenidos.
• Gráficas y modelos explicativos.
• Conclusiones sobre cómo se carga un objeto y qué es la carga eléctrica.
• Presentación oral o póster ante la clase, promoviendo la comunicación efectiva.