Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Suficiente (2)

Insuficiente (1)

Contenido y precisión

Incluye información completa, bien fundamentada y precisa, con ejemplos claros y variados.

Información correcta, con algunos ejemplos, bien fundamentada.

Información básica, con errores menores y pocos ejemplos.

Información incompleta, incorrecta o confusa.

Organización y estructura

Presenta un mapa bien organizado, con categorías claras y explicaciones coherentes.

Organización adecuada, con alguna confusión menor en las categorías.

Presentación desorganizada, dificultad en entender las categorías.

Sin estructura clara, difícil de entender.

Creatividad y diseño

Uso innovador de recursos visuales y digitales, atractivo y fácil de entender.

Recursos adecuados, diseño claro, pero poco innovador.

Diseño simple, con pocos recursos visuales.

Poco cuidado en el diseño, difícil de comprender.

Relación con el contexto

Demuestra un profundo análisis de factores sociales, culturales y geográficos.

Buen análisis, con algunos aspectos relevantes.

Análisis superficial, falta de profundidad.

No relaciona adecuadamente los cambios con contextos.

Presentación y defensa

Presenta con confianza, claridad y argumenta eficazmente.

Presenta bien, con algunos errores en la comunicación.

Presentación débil, falta de claridad o confianza.

Sin defensa clara, falta de participación.


Este plan busca promover en los adolescentes un pensamiento crítico y un reconocimiento profundo de la evolución del idioma español en sus diferentes contextos, fomentando su participación activa y reflexión interdisciplinaria.

Planeación Pág 4
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