Día 3

Inicio:

• Juego de preguntas rápidas: “Verdadero o falso” sobre conceptos básicos de electricidad y magnetismo.
• Motivación: "¿Qué relación creen que existe entre la electricidad, el magnetismo y la luz?"

Desarrollo:

• Indagación guiada:
• Investigarán cómo la luz puede ser influenciada por campos electromagnéticos.
• Uso de simuladores digitales para visualizar la interacción de campos eléctricos y magnéticos.
• Creación de mapas conceptuales en grupos, conectando electricidad, magnetismo y luz, argumentando sus relaciones.
• Discusión en grupos sobre cómo la interacción puede explicarse desde una perspectiva científica y tecnológica.

Cierre:

• Presentación rápida de los mapas conceptuales y discusión en plenaria.
• Reflexión escrita: "¿Qué relación existe entre la electricidad, el magnetismo y la luz?"

Día 4

Inicio:

• Revisión en equipo de los conceptos y experimentos realizados, mediante una actividad de "Círculo de preguntas".
• Pregunta generadora: "¿Cómo podemos aplicar lo que hemos aprendido en tecnologías relacionadas con la luz y el electromagnetismo?"

Desarrollo:

• Proyecto colaborativo: diseño y construcción de un "Espectroscopio casero" para investigar cómo la luz se descompone en diferentes longitudes de onda.
• Incluye explicación teórica de cómo la interacción de electricidad y magnetismo permite la generación y manipulación de luz.
• Análisis crítico: ¿Qué aplicaciones tecnológicas surgen del control del electromagnetismo en la luz?
• Debate: ¿Qué impacto tiene el electromagnetismo en la tecnología moderna y en nuestra vida?

Cierre:

• Presentación de los espectroscopios y conclusiones.
• Autoevaluación: "¿Qué habilidades desarrollé en la construcción y explicación del espectroscopio?"

Día 5

Inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar un video sobre innovaciones en tecnología electromagnética y su impacto en la sociedad.
• Pregunta: "¿Qué aprendí sobre la interacción de electricidad y magnetismo y cómo puedo aplicarlo?"

Desarrollo:

• Elaboración de un mural digital o físico que integre:
• Conceptos clave aprendidos.
• Experimentos realizados.
• Aplicaciones tecnológicas en la vida diaria.
• Presentación en equipos del mural, argumentando la importancia del electromagnetismo en la luz y la tecnología.
• Reflexión grupal final: cómo el conocimiento adquirido puede contribuir a soluciones tecnológicas y sostenibles.

Cierre:

• Evaluación formativa mediante una rúbrica de participación, argumentación y comprensión del proyecto.
• Reflexión individual: "¿Qué aprendí de esta semana y cómo puedo seguir explorando el electromagnetismo?"

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"Simulador interactivo de fenómenos electromagnéticos":
Un producto digital (video, animación o presentación interactiva) en el que los estudiantes expliquen cómo la electricidad y el magnetismo interactúan para producir fenómenos como la luz, los imanes y dispositivos tecnológicos. Incluye esquemas, ejemplos y aplicaciones, demostrando comprensión interdisciplinaria, argumentación y creatividad.