Día 3

Inicio:

• Juego de roles: Representar el flujo de cargas en un circuito eléctrico simple.
• Pregunta motivadora: ¿Qué componentes hacen posible la electricidad en nuestros hogares?
• Actividad de recuperación: Identificar componentes eléctricos en un esquema sencillo.

Desarrollo:

• Investigación sobre circuitos eléctricos y dispositivos electromagnéticos.
• Experimentación: Montaje de circuitos en paralelo y en serie, observando diferencias.
• Análisis crítico: ¿Qué pasa si modificamos el circuito? ¿Cómo afecta la corriente?
• Producción de un texto argumentativo: ¿Por qué los circuitos en paralelo son más eficientes en ciertas aplicaciones?

Cierre:

• Discusión en plenaria: Resumen de las diferencias entre circuitos en serie y paralelo.
• Autoevaluación: ¿Comprendí cómo funcionan los circuitos? ¿Puedo explicar sus diferencias?

Día 4

Inicio:

• Presentación visual: Imágenes y videos de tecnologías electromagnéticas: generadores, motores, transformadores.
• Pregunta: ¿Cómo se aplican estos dispositivos en nuestra vida diaria?
• Actividad de recuperación: Listar aplicaciones tecnológicas relacionadas con electricidad y magnetismo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Analizar los principios de funcionamiento de un motor eléctrico.
• Experimento: Simulación digital o modelo simple de un motor eléctrico.
• Debate: ¿Qué importancia tiene la interacción entre electricidad y magnetismo en la tecnología moderna?
• Producción escrita: Redactar un breve ensayo sobre las aplicaciones de electromagnetismo en la tecnología.

Cierre:

• Compartir los ensayos y reflexionar sobre el impacto social y ambiental.
• Reflexión individual: ¿Qué aprendí sobre las aplicaciones tecnológicas de estos fenómenos?

Día 5

Inicio:

• Juego de "Quiz interactivo" para repasar conceptos clave.
• Reflexión guiada: ¿Qué importancia tiene comprender la electricidad y el magnetismo en nuestro entorno?
• Presentación del producto final: Propuesta del proyecto interdisciplinario.

Desarrollo:

• Desarrollo del Producto de Desempeño Auténtico:
• Los estudiantes diseñarán un “Modelo interactivo” que explique la relación entre electricidad y magnetismo y sus aplicaciones tecnológicas.
• Incluye gráficos, explicaciones, y un experimento virtual o físico.
• Elaborarán un cartel digital o físico y un video explicativo.
• Trabajo colaborativo: Planificación, diseño y presentación del modelo.

Cierre:

• Presentación de modelos frente a la clase.
• Autoevaluación y coevaluación en grupo mediante rúbrica.
• Reflexión final: ¿Qué aprendí en toda la semana? ¿Cómo puedo aplicar este conocimiento?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal (5 Días)

Modelo interactivo digital “Electricidad y Magnetismo en Acción”

• Un video explicativo y un cartel digital que integren conceptos teóricos, experimentos, aplicaciones y relación interdisciplinaria.
• Incluye gráficos, esquemas, explicaciones cortas y un experimento virtual que demuestre la interacción entre electricidad y magnetismo.
• Presentación en clase y entrega digital para evaluación.