Exploración

Inicio

• Dinámica de recuperación y conexión de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la Edad Media y Moderna?
• Debate guiado en pequeños grupos: ¿Por qué es importante estudiar estos períodos?
• Presentación visual interactiva con mapas, líneas del tiempo y fragmentos literarios (manipulativos y digitales).

Reconocer conocimientos previos, motivar interés y activar esquemas cognitivos relacionados con los períodos históricos, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico inicial.

Análisis

Desarrollo

• Lectura guiada y análisis de textos (fuentes primarias y secundarias) sobre las características de la sociedad medieval y los avances en la Edad Moderna (Fuente: Libro, Pág. 45-47).
• Debate estructurado: ¿Cómo las ideas, avances y conflictos medievales facilitaron los cambios en la Edad Moderna?
• Taller creativo: Elaboración de mapas conceptuales y líneas del tiempo colaborativas, integrando contenidos históricos y culturales.

Fomentar la comprensión profunda, la interpretación crítica y la relación entre fenómenos históricos y culturales, promoviendo la argumentación y el pensamiento analítico.

Síntesis

Cierre

• Proyecto de investigación en grupos: "El legado medieval en la ciencia y cultura moderna". Cada grupo selecciona un aspecto relevante (ej. filosofía, arte, ciencia).
• Elaboración de un portafolio digital que incluya textos, imágenes, videos y reflexiones (incluyendo lectura y escritura).
• Presentación oral y escrita de los hallazgos, promoviendo la argumentación estructurada.

Integrar conocimientos, favorecer la autogestión del aprendizaje, desarrollar habilidades de investigación, síntesis y comunicación.

Comunicación

Evaluación y Compartir

• Debate final: ¿Qué aspectos del legado medieval aún influyen en nuestro mundo?
• Reflexión individual: ¿Qué aprendí y qué puedo aplicar en mi vida y comunidad?
• Elaboración de un cartel digital o video que comunique los aprendizajes y reflexiones.

Promover la expresión oral y escrita formal, la evaluación crítica del proceso, la valoración del aprendizaje y la responsabilidad social.