Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Datos Generales

• Nombre del Proyecto: Una entrevista
• Asunto o Problema Principal: Reconocer aspectos de la vida de personajes históricos en relación a las migraciones y movimientos humanos a lo largo del tiempo.
• Tipo de Planeación: Mensual (20 días)
• Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
• Escenario: Aula
• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
• Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Construcción de un Modelo de Entrevista Multidisciplinaria: Los estudiantes elaborarán y presentarán un video que simule una entrevista con un personaje histórico relacionado con los movimientos migratorios del siglo XX, integrando conocimientos de historia, geografía, lengua y habilidades de pensamiento crítico. Este producto reflejará su comprensión de los cambios, permanencias, contextos históricos y su capacidad de argumentación y análisis crítico.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Diarios de aprendizaje: Reflexiones diarias sobre avances y dificultades.
• Autoevaluaciones: Cuestionarios breves al cierre de cada actividad para valorar comprensión y participación.
• Coevaluaciones: Trabajo en parejas o grupos para valorar aportaciones y colaboración.
• Observación activa: Seguimiento durante debates, exposiciones y actividades prácticas.
• Portafolio: Recopilación de productos parciales, notas y reflexiones durante el proceso.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Video-Entrevista Interdisciplinaria