Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Recolección de datos

Datos completos, relevantes y bien organizados.

Datos adecuados, con cierta organización.

Datos insuficientes o parcialmente organizados.

Datos incorrectos o ausentes.

Cálculo y uso de medidas

Calcula con precisión media, mediana, moda, rango y desviación; justifica su uso.

Cálculos correctos y justificación adecuada.

Cálculos con errores menores o justificación limitada.

Cálculos incorrectos o sin justificación.

Interpretación y análisis

Interpretación profunda y argumentada, relaciona medidas con la realidad.

Buena interpretación, con análisis coherente.

Interpretación superficial o limitada.

No interpreta ni analiza los datos.

Presentación gráfica

Gráficos claros, precisos y bien etiquetados.

Gráficos adecuados, con algunos detalles por mejorar.

Gráficos confusos o mal etiquetados.

Sin gráficos o muy deficientes.

Justificación y reflexión

Argumenta con lógica y evidencia, reflexiona críticamente.

Argumenta bien, con reflexión adecuada.

Argumentación limitada o superficial.

No justifica ni reflexiona.


Con esta planeación, se fomenta la comprensión profunda, el pensamiento crítico y la interdisciplinaridad en la interpretación de datos, alineado a la NEM y a las competencias del adolescente del segundo grado de secundaria.

Planeación Pág 3
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