Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Científico | Incluye información precisa, actualizada y relevante; cumple con las características del texto científico. | Información mayormente correcta y relevante; cumple la mayoría de las características. | Información básica, con algunos errores o imprecisiones; cumple parcialmente con las características. | Información incorrecta o muy limitada; no cumple con las características. |
Claridad y Accesibilidad | El texto es muy claro, bien estructurado y accesible para el público general. | Claro y bien organizado; accesible con ligeras dificultades. | Algunas partes confusas o mal estructuradas; accesibilidad limitada. | Difícil de entender, desorganizado o muy técnico sin explicación. |
Uso de Recursos Visuales | Recursos visuales (imágenes, infografías, videos) enriquecen y complementan el texto. | Recursos apropiados que apoyan el contenido. | Recursos visuales presentes pero poco efectivos o mal utilizados. | Recursos visuales ausentes o inadecuados. |
Creatividad y Presentación | Presentación innovadora y atractiva, que capta la atención del lector. | Presentación ordenada y atractiva. | Presentación básica, algo monótona. | Presentación descuidada o poco atractiva. |
Pensamiento Crítico y Reflexión | Incluye reflexiones sobre la importancia del tema y el proceso de divulgación. | Incluye alguna reflexión sobre el proceso. | Reflexión superficial o ausente. | No presenta reflexión. |
Este plan fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y el uso de TICs, alineado a la NEM, promoviendo habilidades de indagación, análisis y comunicación efectiva en textos científicos de divulgación.