Fase 1: Introducción

Identificación del problema

• Presentación visual: Mostrar imágenes y videos del cosmos, con énfasis en cuerpos celestes y el sistema solar.
• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre el universo y los cuerpos celestes?
• Plantear preguntas complejas como: *¿Cómo podemos estudiar objetos tan lejanos?* y *¿Qué métodos científicos se usan para explorar el universo?*
• Reflexión guiada para identificar dudas y curiosidades.
• Relacionar con contenidos: Composición del Universo y el Sistema Solar.

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño

• Formación de equipos colaborativos.
• Cada equipo selecciona una técnica de exploración (telescopios, ondas electromagnéticas, sondas espaciales).
• Diseñar un experimento o prototipo simple para entender la detección de ondas electromagnéticas (ejemplo: usar un espectroscopio casero).
• Investigar cómo la ciencia ha descubierto la composición del universo mediante la detección y procesamiento de ondas electromagnéticas.
• Elaborar hipótesis: *¿Qué información podemos obtener del universo usando estas técnicas?*

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación y análisis de datos

• Realizar actividades prácticas:
• Simulación con modelos en línea o software de astronomía para observar la radiación de diferentes cuerpos celestes.
• Experimentos con espectroscopios caseros para detectar diferentes colores y aprender sobre la composición de las estrellas.
• Registrar datos y analizar patrones en las ondas electromagnéticas emitidas por diferentes objetos.
• Uso de herramientas digitales para organizar información y visualizar resultados.
• Discusión en pareja o grupo sobre los hallazgos y si apoyan las hipótesis iniciales.
• Integrar conceptos: física y matemática en el análisis de datos (por ejemplo, interpretación de espectros).

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación

• Elaboración de un informe técnico o póster científico en equipos, que incluya:
• Justificación del método utilizado.
• Resultados obtenidos con evidencias.
• Reflexión sobre cómo la exploración de ondas electromagnéticas ayuda a entender el universo.
• Presentación oral o virtual ante la clase.
• Autoevaluación y coevaluación mediante guías de valoración.