Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Científico | Explica claramente la energía calorífica, su uso y efectos en la atmósfera, con precisión y ejemplos relevantes. | Explica bien los conceptos, con algunos ejemplos, aunque con ligeras imprecisiones. | Explica parcialmente los conceptos; falta profundidad o claridad en algunos aspectos. | La explicación es confusa o incompleta, sin relación clara con los conceptos. |
Creatividad y Diseño | Uso innovador de medios, con diseño atractivo y bien estructurado. | Diseño adecuado, con algunos elementos creativos. | Diseño simple, con poca creatividad o estructura deficiente. | Diseño poco cuidado, sin elementos creativos o estructurados. |
Pensamiento Crítico y Reflexión | Incluye análisis profundo, reflexiones críticas y propuestas concretas para reducir impacto. | Presenta análisis y algunas reflexiones, con sugerencias básicas. | Reflexiones superficiales, poca evidencia de pensamiento crítico. | Sin reflexiones o análisis, falta de propuestas. |
Trabajo en Equipo | Colaboración efectiva, roles claros y respeto mutuo. | Buen trabajo en equipo, con algunos desacuerdos menores. | Participación desigual, poca colaboración. | Trabajo individual, falta de cooperación. |
Este esquema promueve un aprendizaje activo, crítico y reflexivo, alineado a la NEM y al enfoque STEAM, favoreciendo el desarrollo de habilidades del siglo XXI en adolescentes.