Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenidos

La campaña integra información precisa, relevante y bien fundamentada de acuerdo con los contenidos abordados.

La información es adecuada, con algunos detalles relevantes.

La campaña tiene poca información o no está completamente fundamentada.

La información es incorrecta, incompleta o irrelevante.

Creatividad y Diseño

Uso innovador de recursos visuales y digitales, diseño atractivo y coherente.

Buen uso de recursos visuales y digitales, diseño agradable.

Recursos limitados, diseño poco llamativo o desorganizado.

Sin recursos visuales o diseño pobre y desconectado.

Claridad y Persuasión

Mensaje claro y convincente, fomenta la reflexión y la acción.

Mensaje comprensible, promueve la reflexión.

Mensaje poco claro o poco convincente.

Mensaje confuso o ausente.

Trabajo en Equipo

Participación activa, roles bien distribuidos, respeto y colaboración.

Participación adecuada, respeto en el trabajo grupal.

Participación limitada, algunos conflictos o falta de colaboración.

Poco o ningún aporte, falta de respeto.

Presentación

Presentación fluida, segura y con buen uso de medios digitales.

Presentación clara, con algunos errores menores.

Presentación con dificultad, uso limitado de medios.

Presentación pobre, errores frecuentes, poca preparación.


Este esquema promueve un aprendizaje integral, crítico y colaborativo, alineado a la NEM, fomentando en los adolescentes habilidades para la vida, la convivencia y el desarrollo personal y social.

Planeación Pág 4
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