Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Nivel 4 (Excelente)

Nivel 3 (Bueno)

Nivel 2 (Satisfactorio)

Nivel 1 (Necesita Mejorar)

Contenido científico y cultural

Información precisa, bien fundamentada, integra conocimientos históricos, científicos y culturales, con referencias claras.

Información correcta, con algunos detalles culturales y científicos bien explicados.

Información básica y en algunos casos superficial, con poca referencia a antecedentes históricos o culturales.

Información incorrecta, incompleta o sin fundamentación.

Creatividad y uso de elementos artísticos

Uso innovador y efectivo de formas, colores, sonidos y movimientos, que comunican claramente el mensaje de salud y bienestar.

Uso adecuado de elementos artísticos, que apoyan la comunicación del mensaje.

Uso limitado o poco efectivo de recursos artísticos.

Sin uso de elementos artísticos o con poca coherencia.

Claridad y pertinencia del mensaje

Mensajes claros, persuasivos y adecuados a la comunidad, promoviendo hábitos saludables.

Mensajes comprensibles y pertinentes, con algunos aspectos persuasivos.

Mensajes básicos, con poca claridad o impacto.

Mensajes confusos o fuera de contexto.

Trabajo en equipo y participación

Colaboración activa, liderazgo, respeto y distribución equitativa de tareas.

Buena participación y colaboración, con algunas áreas de mejora.

Participación limitada, falta de coordinación en algunos casos.

Poca participación, conflictos o desorganización.

Presentación y difusión

Presentación profesional, uso efectivo de medios digitales y tradicionales, con impacto en la comunidad.

Presentación adecuada, con buen uso de medios y difusión.

Presentación sencilla, con poca difusión o impacto.

Presentación desorganizada o sin difusión.


Este diseño metodológico promueve el análisis crítico, la colaboración interdisciplinaria y el compromiso con la comunidad, alineado con los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana y los ejes de vida saludable.

Planeación Pág 3
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