Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria (10 Días)

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Creatividad y originalidad

El poemario presenta ideas innovadoras y recursos estéticos originales que enriquecen el contenido.

El poemario muestra ideas creativas y recursos estéticos adecuados.

Se observa poca creatividad y recursos básicos.

Carece de creatividad y recursos estéticos.

Uso de recursos estéticos

Utiliza de forma efectiva múltiples recursos en poemas y viñetas, logrando impacto emocional y cultural.

Usa recursos estéticos adecuados, logrando cierto impacto.

Uso limitado o superficial de recursos estéticos.

Recursos escasos o incorrectamente utilizados.

Integración cultural

Logra una integración coherente de expresiones culturales en inglés y español, enriqueciendo el contenido.

La integración cultural es adecuada y aporta valor.

La integración es superficial o inconsistente.

No se evidencia integración cultural.

Expresión emocional

Los poemas transmiten claramente emociones profundas, logrando conexión con el lector.

Transmiten emociones, aunque con menor profundidad.

La transmisión emocional es débil o confusa.

No transmite emociones o es inapropiado.

Presentación y estética

La presentación es cuidadosa, las viñetas complementan perfectamente el texto.

Presentación adecuada, las viñetas mejoran el poema.

Presentación regular, las viñetas no siempre complementan.

Presentación desorganizada o descuidada.

Participación y colaboración

Participa activamente, apoya y colabora en todo el proceso.

Participa y colabora en la mayoría de actividades.

Participa parcialmente, con poca colaboración.

Poco participativo o muestra falta de interés.


Esta planeación promueve un aprendizaje crítico, creativo y culturalmente enriquecido, alineado a la NEM, integrando las habilidades artísticas, lingüísticas y culturales en un proyecto interdisciplinario que fomenta la expresión emocional y la valoración intercultural.

Planeación Pág 4
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