Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Incluye información completa, precisa y bien fundamentada, con ejemplos interculturales diversos. | Información adecuada, con algunos ejemplos interculturales. | Información parcial, algunos errores o faltas de ejemplos. | Información incompleta o incorrecta, sin ejemplos culturales. |
Creatividad y Diseño | Presentación innovadora, atractiva y bien estructurada, con recursos multimedia efectivos. | Presentación clara y ordenada, con recursos adecuados. | Presentación simple, con recursos limitados. | Presentación desorganizada o poco atractiva. |
Aplicación interdisciplinaria | Integración excelente de física, matemática y cultura en todos los apartados. | Buena integración, con algunos aspectos no completamente relacionados. | Integración básica, falta de profundidad. | Poco o ningún vínculo entre disciplinas y cultura. |
Claridad y Argumentación | Explica claramente, con argumentos sólidos y reflexivos. | Explica bien, con algunos argumentos. | Explicaciones superficiales o poco claras. | Dificultad para explicar conceptos o sin argumentos. |
Participación y Trabajo en Equipo | Participación activa, liderazgo y colaboración efectiva. | Participación constante y colaboración adecuada. | Participación limitada, falta de organización. | Participación mínima o desorganización. |
Este plan promueve un aprendizaje profundo, reflexivo, intercultural y colaborativo, alineado a la NEM, que fomenta el pensamiento crítico y la aplicación práctica de conocimientos científicos y matemáticos en contextos reales y culturales.