Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Día 4

Inicio:

  • Dinámica de "El mural de la paz": en grupo, crear un mural que represente diferentes formas de resolución de conflictos y mediación.
  • Reflexión breve: ¿Cómo puede la cultura de paz influir en nuestra comunidad?

Desarrollo:

  • Elaboración de un proyecto de mediación para un conflicto social (real o ficticio).
  • Trabajo en equipos: diseñar una estrategia paso a paso, considerando actores, intereses, mediadores y acciones concretas.
  • Presentación de los proyectos y discusión en plenaria: fortalezas y posibles obstáculos de cada plan.
  • Debate: ¿Qué papel tienen las instituciones y la comunidad en la mediación social?

Cierre:

  • Autoevaluación del proceso de elaboración del plan.
  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre la mediación y cultura de paz?
  • Tarea: Preparar una exposición breve para compartir en la escuela sobre su proyecto de mediación.

Día 5

Inicio:

  • Actividad de motivación: ¿Qué significa para ustedes construir una comunidad en paz?
  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos transformar los conflictos en oportunidades de crecimiento social?

Desarrollo:

  • Puesta en común de los proyectos de mediación diseñados por los grupos.
  • Simulación final: presentación de cada equipo de su plan de mediación ante la clase (como si fuera un consejo comunitario).
  • Análisis crítico: evaluación de la viabilidad y potencial impacto de cada plan.
  • Reflexión conjunta: ¿Qué habilidades y valores fortalecieron durante el proceso?

Cierre:

  • Evaluación del proceso mediante un diario reflexivo: ¿Qué aprendí, qué me sorprendió, qué puedo mejorar?
  • Compartir aprendizajes y compromisos para promover la cultura de paz en su entorno.
  • Tarea: Elaborar un cartel o video que promueva la cultura de paz y la resolución pacífica de conflictos en su comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Proyecto de Mediación Comunitaria

Descripción:
Un plan completo para resolver un conflicto social en su comunidad o escuela, que incluya análisis del problema, actores involucrados, técnicas de mediación propuestas, estrategias de implementación y un manifiesto de compromiso con la cultura de paz. Los equipos presentarán su plan en una exposición creativa (video, cartel, presentación digital) y realizarán una simulación de la mediación.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante debates y actividades en equipo.
  • Rúbrica de participación activa y colaboración.
  • Autoevaluaciones diarias mediante cuestionarios breves.
  • Coevaluaciones en la presentación de proyectos.
  • Reflexiones escritas sobre aprendizajes y habilidades desarrolladas.
  • Retroalimentación oral en las simulaciones y presentaciones.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 2
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