Rúbrica de Evaluación para el Producto Final
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Presenta un evento significativo con contexto completo y correcto uso de los géneros periodísticos de opinión. | Presenta un evento con buen contexto y uso adecuado de los géneros de opinión. | Evento presentado con algunos detalles y recursos de opinión básicos. | Evento poco claro, con errores en el uso de géneros periodísticos. |
Estructura | Texto bien organizado, coherente y con introducción, desarrollo y cierre claros. | Texto organizado, con estructura lógica y coherente. | Estructura básica, falta coherencia en algunas partes. | Texto desorganizado o incoherente. |
Recursos lingüísticos y argumentativos | Uso avanzado y creativo de recursos lingüísticos y argumentos sólidos y persuasivos. | Uso adecuado de recursos y argumentos claros. | Recursos básicos, argumentos poco desarrollados. | Uso limitado o incorrecto de recursos y argumentos débiles. |
Creatividad y Originalidad | Presenta ideas innovadoras, con un estilo personal y convincente. | Ideas claras con algún toque personal. | Ideas básicas, falta de originalidad. | Repetición de ideas sin innovación. |
Presentación Oral y Visual | Presentación clara, segura, uso efectivo de recursos visuales, con excelente manejo del tiempo. | Presentación adecuada, buen uso de recursos, manejo correcto del tiempo. | Presentación con algunos errores, recursos limitados. | Presentación poco clara, sin recursos o con errores. |
Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la investigación, la expresión escrita y oral, y la comprensión profunda de los géneros periodísticos, alineándose con la Didáctica NEM y promoviendo aprendizajes significativos y contextualizados en la comunidad escolar.