# Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Contenido histórico

Incluye información completa, precisa y bien contextualizada, con análisis crítico de causas, personajes y consecuencias.

Información correcta y coherente, con análisis adecuado.

Información básica, con algunos errores o falta de profundidad.

Información incompleta o incorrecta, sin análisis.

Organización y coherencia

Presenta la línea del tiempo y narrativas de forma clara, ordenada y creativa.

Orden lógico, con buena presentación.

Orden algo confuso o desorganizado.

Desorganizado, difícil de entender.

Creatividad e innovación

Uso destacado de recursos visuales, dramatizaciones o multimedia que enriquecen el producto.

Recursos adecuados y bien utilizados.

Recursos limitados o poco elaborados.

Poca o ninguna creatividad en la presentación.

Análisis crítico

Reflexión profunda sobre el impacto social, cultural e identitario.

Reflexión adecuada y pertinente.

Reflexión superficial o limitada.

Sin reflexión o análisis.

Trabajo en equipo

Colaboración efectiva, distribución equilibrada de tareas, respeto y participación activa.

Buena colaboración, con participación mayoritaria.

Participación limitada o desorganización.

Falta de colaboración o participación.


Con esta planificación, se busca que los estudiantes desarrollen habilidades de análisis crítico, comprensión contextual, creatividad y valoración de su historia, promoviendo una mirada intercultural y social que les permita comprender su identidad y su papel en la transformación social.

Planeación Pág 4
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