Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Suficiente (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Diseño y Creatividad | Diseño innovador, bien elaborado, refleja creatividad y atención a detalles. | Diseño adecuado, con algunos detalles creativos. | Diseño simple, con poca innovación. | Diseño poco elaborado, sin creatividad. |
Aplicación de Principios Físicos | Explicación clara y profunda sobre cómo se aplicaron Arquímedes y Pascal, con ejemplos precisos. | Explicación correcta, pero con algunos errores o poca profundidad. | Explicación superficial o incompleta. | No explica o presenta conceptos incorrectos. |
Cálculos Geométricos | Cálculos precisos y bien justificados, integrando áreas y perímetros. | Cálculos correctos, con mínimos errores. | Cálculos con errores o sin justificación adecuada. | Cálculos incorrectos o ausentes. |
Trabajo en Equipo | Participación activa, colaboración efectiva, aporta ideas valiosas. | Participación adecuada, colabora en tareas. | Participación limitada, poca colaboración. | No participa o colabora de manera significativa. |
Presentación y Comunicación | Presentación clara, bien estructurada, uso correcto del lenguaje. | Presentación adecuada, con algunas fallas en claridad. | Presentación poco estructurada o con errores de lenguaje. | Presentación confusa o sin estructura clara. |
Este plan integra contenidos, habilidades y actitudes para promover un aprendizaje significativo, crítico y activo, alineado con la NEM y las necesidades de adolescentes en secundaria.