Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido histórico

Incluye todos los eventos y actores relevantes con precisión, explica claramente la relación entre la guerra y las leyes de reforma.

Incluye la mayoría de los eventos y actores, con alguna imprecisión. Explica parcialmente la relación.

Incluye algunos eventos, pero con errores o omisiones importantes. Explicación superficial.

No incluye los eventos claves o la explicación es incorrecta.

Análisis crítico

Demuestra un análisis profundo, relacionando causas y efectos, y reflexiona sobre las consecuencias.

Análisis adecuado, relaciona causas y efectos, pero con poca profundidad.

Análisis superficial, falta de conexiones claras.

No muestra análisis o es muy superficial.

Presentación visual

Línea de tiempo clara, visualmente atractiva, con detalles y explicaciones precisas.

Buena organización, con algunos detalles visuales.

Organización básica, falta de detalles visuales o explicativos.

Presentación confusa o incompleta.

Argumentación

Argumentos sólidos, bien fundamentados y coherentes en la exposición oral.

Argumentos claros, con algunos apoyos.

Argumentos débiles o poco fundamentados.

Sin argumentos o incoherentes.

Trabajo en equipo y participación

Participación activa, colaboración efectiva, liderazgo en el grupo.

Participación adecuada, colaboración en tareas.

Participación limitada, poca colaboración.

Poca participación, desorganización en equipo.


Este plan promueve el pensamiento crítico, la investigación, la reflexión y la colaboración, alineándose a la NEM y a las competencias del perfil de egreso para adolescentes de secundaria.

Planeación Pág 3
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