Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Técnica artística | Uso avanzado y creativo de recursos impresionistas; técnica sólida y original. | Uso adecuado y coherente de recursos; técnica clara. | Uso limitado de recursos; técnica básica o incompleta. | Uso deficiente o ausente de recursos; técnica pobre. |
Percepción y sencillez | Logra transmitir con claridad un momento sencillo y significativo. | Transmite la idea de sencillez, aunque con poca profundidad. | La obra refleja cierta percepción, pero sin claridad. | La obra no logra transmitir el momento o la percepción. |
Justificación y explicación | Argumento profundo y bien fundamentado, relacionando técnica y emoción. | Argumento claro, relaciona técnica con percepción. | Argumento superficial o escaso en relación técnica y emoción. | Sin justificación o explicación. |
Creatividad y originalidad | Muestra innovación y sensibilidad artística en la obra. | Muestra creatividad en la propuesta. | La obra es convencional, con poca innovación. | La obra carece de creatividad o es copia. |
Presentación y exposición | Presentación clara, bien estructurada, con confianza. | Presentación adecuada, con cierta seguridad. | Presentación pobre o con poca seguridad. | Presentación desorganizada o sin participación. |
Este plan busca promover en los adolescentes habilidades críticas, creativas y colaborativas, alineadas a la NEM, para que valoren la percepción del momento y la sencillez en las artes, integrando conocimientos y técnicas de diferentes disciplinas en un enfoque STEAM.