Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Fase/Momento

Nombre

Actividades Sugeridas - Integrando Contenidos y PDAs

Fase 1: Planeación

*Identificación, recuperación y planificación*

  • Investigación avanzada: Los alumnos investigarán cómo se gestionaban los recursos en épocas pasadas para las celebraciones navideñas, usando recursos históricos y culturales.
  • Debate ético y discusión social: Reflexionar sobre la importancia de la gestión de recursos y el impacto ambiental.
  • Diseño del plan de trabajo: Los estudiantes, en equipos, crearán un plan para producir una manualidad navideña reciclada, incluyendo la selección de materiales, recursos energéticos y presupuesto preliminar.
  • Elaboración de infografías: Cada grupo diseñará infografías que expliquen los métodos históricos y actuales de administración de recursos en la celebración navideña, relacionando con los contenidos de tecnología y cultura.

Fase 2: Acción

*Comprensión, producción, reconocimiento y corrección*

  • Producción de modelos y manualidades: Los estudiantes crearán una manualidad navideña con material reciclado, aplicando técnicas de ahorro energético y gestión eficiente de recursos.
  • Análisis histórico y técnico: Analizarán cómo las técnicas y recursos han evolucionado, mediante líneas del tiempo y mapas conceptuales.
  • Uso de hojas de cálculo: Diseñarán, en Excel, un presupuesto detallado para su proyecto, incluyendo columnas para insumos, costos, mano de obra y energía.
  • Experimentos de eficiencia: Realizarán pequeños experimentos para valorar la reducción de residuos y el uso eficiente de recursos en sus manualidades.
  • Reflexión y retroalimentación: Cada grupo presentará avances y recibirá retroalimentación para mejorar su proceso.

Fase 3: Intervención

*Integración, difusión y consideración de avances*

  • Presentación final: Los alumnos expondrán su manualidad, explicando el proceso técnico, el uso de recursos y la justificación del presupuesto, usando medios digitales y recursos artísticos.
  • Difusión en la comunidad escolar: Compartirán su trabajo mediante carteles digitales, videos o redes sociales internas, promoviendo prácticas sustentables y de ahorro energético.
  • Reflexión sobre la comunidad: Analizarán las técnicas de ahorro existentes en su comunidad, verificando su veracidad y proponiendo mejoras.
  • Evaluación de impacto: Reflexionarán sobre cómo sus proyectos contribuyen a la conservación del medio ambiente y la cultura navideña.

Planeación Pág 2
Descargar Word