Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Estructura del artículo

Presenta introducción, desarrollo y conclusión con coherencia y fluidez.

Presenta estructura clara, con pequeños errores de fluidez.

La estructura es parcial o tiene errores que dificultan la lectura.

La estructura no es clara o está ausente.

Argumentación y recursos

Argumentos sólidos, recursos lingüísticos y retóricos variados y apropiados.

Argumentos adecuados, recursos utilizados con cierta variedad.

Argumentos poco fundamentados o recursos limitados.

Argumentos débiles o ausentes, recursos inadecuados.

Relevancia y contenido

El evento y opinión son relevantes, bien fundamentados y reflexivos.

Relevante, con algunos aspectos reflexivos.

Poco profundo o con falta de fundamentación.

No relevante o sin fundamentación.

Presentación oral y visual

Uso efectivo de recursos orales y visuales, comunicación clara y persuasiva.

Comunicación clara, recursos adecuados.

Presentación con deficiencias en recursos o claridad.

Dificultad en la comunicación, sin recursos efectivos.

Autoevaluación y reflexión

Reflexiona críticamente sobre su aprendizaje y proceso.

Reflexión adecuada, identifica algunos aprendizajes.

Reflexión superficial o limitada.

No realiza reflexión o es muy superficial.


Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y contextualizado, alineado a la NEM, fomentando habilidades de análisis, argumentación y comunicación en los estudiantes.

Planeación Pág 4
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