Fase 1: Introducción

Identificación del problema<br>Se busca motivar a los alumnos y promover la curiosidad sobre el origen del universo, mediante actividades que generen preguntas y observaciones.

• Actividad 1: Visualización de videos cortos y atractivos sobre la historia del universo (Big Bang, evolución cósmica).
• Actividad 2: Discusión en grupo sobre qué saben y qué dudas tienen acerca del universo.
• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual inicial con ideas previas.
• Contenidos: Composición del Universo y el Sistema Solar.
• PDA: Indaga algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
• Pensamiento crítico: Promover que los estudiantes formulen preguntas abiertas, como "¿Cómo se originó todo esto?" y "¿Qué evidencia existe sobre el Big Bang?"

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño de investigación<br>Los estudiantes plantean hipótesis sobre el origen del universo y diseñan actividades de indagación.

• Actividad 4: Los alumnos en pequeños grupos, redactan hipótesis sobre cómo pudo haberse originado el universo.
• Actividad 5: Diseño de un experimento sencillo o simulación digital para entender conceptos como expansión y energía.
• Actividad 6: Investigación sobre avances científicos recientes, utilizando recursos digitales y bibliográficos.
• Contenidos: Composición del Universo y el Sistema Solar.
• PDA: Indaga algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
• Pensamiento crítico: Análisis comparativo de diferentes hipótesis y evidencias científicas.

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación y análisis de datos<br>Implementación de experimentos o simulaciones, recopilación de información y análisis crítico.

• Actividad 7: Realización de simulaciones digitales (por ejemplo, modelos del Big Bang o expansión del universo).
• Actividad 8: Recopilación de datos de observaciones astronómicas disponibles en plataformas abiertas.
• Actividad 9: Análisis estadístico y gráfico de resultados.
• Contenidos: Composición del Universo y el Sistema Solar.
• PDA: Indaga algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
• Pensamiento crítico: Identificación de patrones, discusión sobre la validez de las evidencias y revisión de hipótesis.

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación<br>Elaboración de informes o presentaciones que reflejen los hallazgos, promoviendo la comunicación científica.

• Actividad 10: Elaboración de pósters científicos o presentaciones digitales que expliquen sus hallazgos.
• Actividad 11: Debate final en clase, integrando diferentes perspectivas y evidencias.
• Actividad 12: Reflexión individual sobre qué aprendieron y qué dudas permanecen.
• Contenidos: Revisión de conceptos clave y avances en la comprensión del universo.
• PDA: Indaga algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
• Pensamiento crítico: Evaluación de la hipótesis más plausible y discusión sobre futuras investigaciones.