Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejora (1) |
|---|---|---|---|---|
Descripción del juego | La descripción es clara, completa y creativa, facilitando su entendimiento y reproducción. | La descripción es clara y detallada, con algunos elementos creativos. | La descripción es adecuada pero falta claridad o detalles importantes. | La descripción es confusa o incompleta, dificultando la comprensión. |
Reglas modificadas | Reglas inclusivas, respetuosas, fomentan la convivencia y la equidad, bien fundamentadas. | Reglas mayormente inclusivas y respetuosas, con algunos aspectos por mejorar. | Reglas básicas que requieren ajustes para promover inclusión y respeto. | Reglas poco claras o que no fomentan la inclusión ni la convivencia. |
Material y recursos | Materiales adecuados y bien preparados, accesibles a todos. | Materiales adecuados, con algunas dificultades en accesibilidad. | Materiales limitados o con dificultades de acceso. | Materiales inadecuados o ausentes. |
Instrucciones y difusión | Instrucciones claras y precisas; la difusión es creativa y efectiva. | Instrucciones comprensibles; difusión adecuada. | Instrucciones básicas; difusión limitada. | Instrucciones confusas o ausentes; poca difusión. |
Promoción de la convivencia y el respeto | El producto promueve activamente la inclusión, respeto y equidad de género de manera innovadora. | Promueve la convivencia, respeto y equidad en general. | Promoción básica sin enfoques innovadores. | No evidencia promoción de convivencia, respeto o inclusión. |
Presentación | Exposición segura, creativa, bien organizada y convincente. | Exposición clara, organizada y convincente. | Presentación adecuada, pero con aspectos por mejorar. | Presentación insegura, desorganizada o poco clara. |
Este plan promueve la reflexión crítica, el trabajo colaborativo y la integración de contenidos motrices y sociales, en coherencia con la visión de la Nueva Escuela Mexicana y el desarrollo integral de los adolescentes.