Presentamos / Recolectamos

Análisis del problema y conocimientos previos

• Actividad: Iniciar con una discusión grupal sobre qué conocen acerca de juegos tradicionales y deportivos, su impacto en la convivencia y género.
• Contextualización: Presentar un video o historia que refleje conflictos en juegos tradicionales relacionados con la inclusión y el género.
• Investigación: Cada grupo investiga antecedentes y ejemplos de juegos modificados que fomenten la inclusión y la sana convivencia.
• Reflexión: ¿Cómo pueden los juegos influir en las relaciones y respeto mutuo?

Formulemos / Organicemos

Diseño de propuestas de juegos modificados

• Análisis crítico: Evaluar las ventajas y dificultades de diferentes juegos tradicionales y cómo modificarlos para promover la inclusión y la equidad de género.
• Planificación: En equipos, diseñar propuestas de juegos predeportivos modificados, considerando habilidades motrices, reglas inclusivas y respeto.
• Plan de acción: Escribir un protocolo de implementación y criterios de evaluación.

Vivenciamos / Comprobamos

Implementación y evaluación

• Práctica: Los estudiantes prueban los juegos diseñados en el patio o aula, promoviendo la colaboración y respeto.
• Observación: Monitorear la participación, el respeto a las reglas y la inclusión.
• Reflexión guiada: Discusión sobre cómo se sintieron, qué aprendieron sobre la convivencia y la condición física al jugar.
• Autoevaluación y coevaluación: Reflexión sobre su participación y la de sus compañeros, identificando aspectos de inclusión y equidad.

Publicitamos / Aplicamos

Presentación y transferencia

• Presentación: Cada grupo realiza una exposición formal explicando su juego, reglas modificadas y objetivos de convivencia.
• Difusión: Crear carteles o videos para promover los juegos en la escuela.
• Reflexión final: ¿Cómo estos juegos pueden contribuir a una conviviencia sana en diferentes contextos?